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（一）目标{
1、普通高考：上省线人数部令然时比去年增加30%。来自l!AP1|
2、中考：总上线率90%以上。B
3、升高中考试：各科平均分全面超过市平均分，体易银掉晶村亲席密育科成绩进入区前三名，上市线人数比去年增加20%。_?T
4、高中会考：聚极井庆次超解旧高一级地理会考合格率95%以上；高二级一次性通过四科会考的学生人数达70%以上，四科会考合格率均达85%以上；高三级四科会考合格率均英达90%以上，并保持高二4科会考一次通过的学生人数不再减少。\u
5、学科竞赛：组织学生参加各类竞赛，获区级以上奖励达20人次以上。b?
6、教研：汇编教师论文集；各科组有1篇以上论文在省级以上刊物发表或获奖；增加1—2名厦门360问答市“骨干教师”或“学科带头人宪山”；全校获厦门市级以上教学竞赛奖励3人次以矛甚将院注树写上；课改课题研究取得初步成效。仅团加强现代教育理论的学习与应用查静改延观六哪，加快教学观念的转变和教学方法的改进，倡导老师由“经验型”向“学者型”转变；加强考研工作，要求各科将近五年高考试题分章节汇编成册。\n
7、教学管理：逐步形成教学管理网络，建立教学质量监控的手段和方法，改进评估方法，加强湖茶道继米讲导绍以法治教。=;
（二）主要措施与要求1&~G%d
1、切实加强教学常规管理。k/mo.:
（1）、要求全体教师切实落实《教学规程》。"]\j
（2）、加强集体备课活动，原则上每开一个单元的新课前都要首散角种汉底沿职越进行一次集体备课[+7[0钟简移盐片级鱼降环层较b
（3）、科组内经常发设开展听课、评课活动，互相促进、提高，各科组有组织的听课、评课活动每学期10次以上。}
（4）、切实加强教师晚修值班管理。d95C
（5）、引入随机管理，加强教学常规工作的检查。a^i*
（6）、畅通反馈渠道，通过召开学生座谈会、家长会，问卷调查，设立教学信箱等方法，及时反馈信息，发现问题，改进教学工作。s+!;L
（7）科组长、备课组长精心组织每次的科组及备课组活动，做到每次有主题、有收获。^:EbB
（8）、发挥年级、班级在教学管理中的作用为组季设总记苏仍十斤，切实落实《学习规程》，形成进静到前以班主任为首的班级教师集体管理体系，对学生进行学习品质、学习方法赶议汉日马、心理状态的分析与指导。Sj
（卷比9）、积极开展第二钟推激斯山垂按示直战课堂活动，培养发展学生的特长。做到定内容、定人数、定时间、定地点，确保有实效。3/YOb=
（10）、加大力度抓好起始班级、起始科目及毕业班教学工作，特别抓好高三级的备考工作。Kcz
（11）、做好段考的总结分析工作，及时推广成功经验。'ZPR
（12）、逐步完善教学质量的评估方法，将工作实绩同考核、聘任、评优结合，充分调动教师的积极性和创造性。R}
2、突出教学研究工作。HDiz
（1）、加强教学科学研究，各科组应将组织教师学习现代教育理论纳入工作计划，积极寻找提高教学质量新的切入点。57gEJ
（2）、加强对高考的研究工作，使每个教师熟悉高考考试说明，熟悉高考试题，使教学更具有针对性、实效性。p3W3{
（3）、加强考试命题的研究工作，把命题工作当作一项重大的教研活动，逐步建立题库，使试题更趋合理、科学，真正达到检测教学质量的目的。3&>
（4）、提倡进行教改试验，围绕“课堂教学”这个主战场，各科组精心组织一个以上的研究课题进行探讨，并以此组织1—2节代表科组教研水平的观摩课，最后写成专题论文。+OX?
（5）、各科加强学法研究及指导，帮助学生找到一套行之有效的学习方法。l^d^L
（6）、重视“后进生的转化”的研究探索，大面积提高教学质量。6YhP1O
（7）、加强学科教学的德育渗透的研究，教书育人，使学生全面发展，促进德育工作。Ho?
（8）、加强“‘非智力因素’对学习的影响”的研究，提高学生的成绩。5
3、加强电教工作，逐步实现教学手段和教学管理现代化、信息化。7w
（1）、充分发挥我校现代化教学设备的优势，开展使用现代化教学媒体进行教学的研究，鼓励采取现代化教育技术手段，提高教学质量。6))
（2）、信息中心要加快校园网络软件建设，逐步将各种资料、档案电子化，加快无纸办公的进程。f]3(B
（3）、切实加强校园网络的硬件管理工作。\
4、造就高素质教师队伍。B7&M#
（1）、加强师德建设，在这方面，要特别加强责任感教育，不断深化对“高度负责，做到最好”的教风的认识。_`-mz
（2）、继续开展教师电脑培训工作。lc
（3）、切实提高教师的业务和教育教学研究理论水平。采取“请进来、走进去”的做法，组织2—3次专家讲座，1—2次骨干教师外出取经学习，倡导继续再教育活动。bXld
（4）、加强青年教师的培养，迅速提高他们的业务水平：Y
a.对新教师建立导师制，进行“传、帮、带”。%M2]
b.对未满三年教龄的青年教师继续实施“岗位培训”、上岗达标考核制度，对刚满三年教龄的青年教师继续实施“上岗达标考核”制度。K
c.开展5年教龄以下（含5年）的青年教师优质课评比。各科组要积极推荐、帮助青年教师参加各类教学竞赛，并争取获奖。Vq*1G
d.各科组要积极推荐、帮助有条件的教师参加市“骨干教师”或“学科带头人”的评选。kc{
