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教学目标的三个方面如下：
1、知识和技能：对学生学习结果的描述，即360问答学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标，这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。
2、过程与方法：是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标，这种目标强让证首调三个过程：做中学、学中做、反思。
3、情门春参西必感态度和价值观：是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验，又叫体验性目标，他的层次有认同、体会、内化三个层次。
教学目标包括以下三个方面：
1、知识与技能即每门学科的基本知识和基本染英轴用气更之技能。
2、过程与方法即让学生了解学科知识形成点商究着基的过程、“亲历”字探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等。
3、情感、态度和价值观即让学生形成积湖止红还助保风界极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学低京精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会死责任感和使命感的社会公民等，具体而言，情感：不仅然宁敌指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。
