jacky
问题补充说明：名词解释：1.习惯化 2.守恒 3.权威型教养方式 4.过程质量 5.科学研究 6.效度 7.序列设计论述题：1.父母教养方式的类型及各自表现出的特点？ 2.请访谈3岁、4岁、5岁、6岁幼儿对性别角色的认识。每个年龄组选取4人，男女各 半。通过汇总和分析访谈资料，描述幼儿期性别角色的发展特点。
1.习惯化360问答：指一种由于重复或不断受到某种能导致个体选择性定向反应的刺激，而引起个体对该刺兰践旧支运六还液容绝激反应减少的现象。
2.守恒：是指儿童认识到一个事物的知觉特征问斯远代胶度个放己资盾无论如何变化，它的量始终保持不变
3.权威型教养方式：父母树立权纪列威,对孩子理解、尊重,与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式
4.过程质量：是指过程满足明确和隐含需要的能力的特性之总和。
5.科学研究:是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。
6.效度:即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测道散除元量的事物的程度。
7.序列设计：序列设计犹如音乐谱曲或文学创作，也是有一定的创作程序的。序列必须具有整体连续性。序列的每一个局部序列都不应孤立地出现，而应建立起老术末留味贵语名板彼此不可分割的、和谐的整体混成迫金宽者道湖级存关系，并合乎人们视觉心理和感觉心理的逻辑。
1.父母的教育方式：
(l)
专制型:用一套行为标准去要求和改变孩子。这样的父母崇尚服从，相信
惩罚华反问聚须号烈水林章题可以控制孩子的行为，不许孩子对行为标准的正确性有所怀疑。
——专制型界零首烧城父母及其绝对权威型的教养方式，可能更省事，但这种家庭元的孩子从小缺乏思考的训练，又未从父母那儿得到温情，他们不懂得如何恰当表达自己的情绪、想法。掌绍更钢营约味气控专制型家庭的限制往往是无目的的、不合理的或者是身体上的强制，则及会对儿童的社会化产生相反结果。在人际关系方面，如与其他幼儿交往，可能会碰到较多困难，他们始终处于被甚息理两吧搞食能住领导的地位，没有竞争意识，攻均屋上表现出焦虑和喜怒无常头达青等，这将会造成孩子多方面材啊完木画助树基查的适应问题。如果父母常持拒绝冷酷控制的态度，将会造成孩子自卑、焦虑、退缩、过分顺从、无安全感、攻击性强或有反社
会行为。
(2)
权威型:这种类型的父母也相信孩子应该依规矩行事，主个决领棉就但允许合理的讨
论，他们愿意与孩子交流思想与意见，并且相信自己也有错。
——民主权威型的父母及其民主权威型的教养方式,父母会以合理低流世刚祖粉、温和的态度对待孩子，他们站在引导和帮助的立场，设下合理的标准，并解释道理。既高度控制孩子又积极鼓励孩子独立自主。这类孩子易形成稳定的依恋，与同伴能建立良好的关系。这是一种以感情为基础对子女具有权威性的管教方式，可以训练子女独立，具有责任感和自制力，并且能促进子女思维的发展，因而这种方式培养出的孩子能独立思考、勇于行动、自信果断。权威型家庭中的限制明确合理，它给予儿童行为的适当自由和对独立性的奖励会促进儿童的社会化责任感成就感、自尊、语言能力和独立性的发展
(3)
放纵型:这种父母不为孩子设立行为准则，也不要求孩子遵守规则，认为
孩子本身就是规则。
——放任型的父母及其宽松放任型的教养方式，则忽略了教导孩子尊重，不能适时提供孩子做人处事的基本道理，使得孩子较缺乏自制力。尤其对学龄前孩子来说，父母若不能在言语、行为上有所引导，那么，孩子有如独自在汪洋大海中漂泊，不知该往何处，即使犯错也不自知。所以，给孩子这种自主，反而阻断了他学习做人的机会。这种孩子在与别的同伴交往时，会处处将自己的地位放在最高，好强，经常出现攻击行为。
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