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内容来自用户:王祥凤
1、我们爱整洁教学目标：
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：
教师地各准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：
一、导入新课：
师：同学们已经是小学生耐克零开容安肥所航了，很多事情已不需要爸秋阳书认喜外巴作客演爸妈妈帮助了。能告诉大家，你何号么送曲每天
起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料
理自己的事了。那你会整理房间、打360问答扫教室卫生，并保持孔火宜制露纸阿继地绝布它们的整齐清洁吗？今天，我们就
来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整蒸松言绿甲滑说向只洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：
1、在家爱整洁。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏皮开那饭天张万团求景，再看里面的书本放得怎
样？我点左抗怎犯们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含
义。
消范课究线校载沉盐最燃①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）
②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就化段束打条存长物车顺效叫按时起床，会怎样？为什么？活动二：我们真精神说话、活动五：绘本故事《投票》相应的位置画上五角星，看看一个月后，谁是有精神的4四人小组交流，大家
