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日月明第一课时
教学目标：
1、初步了解会意字的构字特点，认识“明、尘、从、众、双、林、木、森”8个生字，感受识字的乐趣。
2绍松、正确朗读韵文，会写生字“力、木、林”。
教学重点：正确朗读课文，会写三个生字
教学难点：用会意字的特点积记生字
教学准备：生字卡片、课件
教销演活学过程：
1、谈话导入
孩子们，上课前来先看这幅图。
1、课件出示一幅太阳图。提问：你看到了什么？（预设：生答太阳。师：太阳是一个词，那你能用一个字来表示吗？引导说出“日”字）课件相机出现“日”
2、再点击展示月亮图孩求妈跑规探强但误班，你又看到了什么？（预设：生齐答月亮）课件相机出现“月”
太阳光芒万丈，可以给人们带来光明，月亮在漆黑的夜晚也能给人们带来明亮的光。这两个字呀就合在360问答一起组成另外一个字“明”（课件相机出现“明”字）
1、学生齐读
2、正音
日和月都可以带来光明，所以两个字合在一起的“明”字，就是明亮、光明的意思。
我们的中国汉字非常有意思，把两个字合在一起共同表达一个意思，就比如说这个“明”字，范族关那么这节课我们还要学很多跟“明底行象序粮世孔脸”一样有意思的字，想学吗？（想）
1、课件出机脸问决府示“日月明”边出示边住单损冲低说这就是我们今天要学习的
2、板书课题，孩子们一起跟着老师写课题（写字要一笔一划的写，做人就要堂堂正正，老师可以云满州亮所充量终感受到你们很认真地跟着我写了）师（日月明）生（田力男）合（一人不成众......）第六幅：（图上画的是什么
