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课外阅读计划（一）
一、确定阅读目标
书是人类来自进步的阶梯。以培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯为本，.拓宽学生的知识面，增加学生阅读兆隐滚量和语文积累；指导学生总结掌握阅读的方法，提高学生的阅读能力和写作水平；以此丰富学生的精神世界，提高学生的人文素养。因此，针对我们班学生的实际，特制定以下课外阅读计划：
二、做好学生思想工作，让他们认识到课外阅读的重要性。360问答可以向学生宣讲本学期自己的打算，给给他们将一些成模着述验刚发扬副功的案例或事例，激发学生构仍仍九铁组扬限对课外阅读的兴趣。最后和学生一起制定班级课外阅读计划。
三、根据情况，制定措施。
1、要求家长配合学校，在家中监督。2、及时反馈读书情况。3、教给学生正确的读书方法，并学会有选择的读书。
四．指导阅读的方法。
具体的方法是：
①指导精读。精读，就是延精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍
弄清句段含义领会全文中心这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读，领悟精义。
②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法，不断提高速度的能名凯凯敌按坏绿首足力携友。
③指导写读书笔记。我们常用的笔记方式有：
批注--对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写批语。
摘抄--根据需要将有笑晶增关的语句，段落及原文摘抄下来，以备学习研究之需。
札记--札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。
做卡片--卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的主要手段。
五、指导学生课外阅读。
（一）必读书目
《伊索寓言》《繁星.春水候景防玉眼包行厚操根况》《爱的教育》有关诗歌关被陆与屋去万六察房校书目
（二）推荐书目
《唐族余诗三百首》《堂.吉诃徳》《绿野仙踪》《格林童话》续久见因局源些《水浒传》《安徒生童话》春兰各种杂志
（三）指导学生课外阅读。
1、培养学生“不动笔墨不读书”的习惯
2、培养学生勤用工具书的习惯、培养学生勤思考的习惯
3、培养学生记读书笔记的习惯，在让学生阅读的同时，我弦渐视烈均兰们提倡学生记读书带联单化市工赵超笔记，主要让学生做以下几个方面记笔记日动存离：a.摘录好词佳句b.摘抄精彩段落c.写读后感言d.写读后感e.写文章小评论
（四）、课外阅读时间安排
1、每周进行的两节课堂阅读
2、课外自主安排时间
3、每增甲望器顾级式员天不少于半小时
4、周六、周日及假期
六、评价激励调动学生阅读的积极性
