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教师述职,总结

教师述职,总结

  本学期在校领导的正确领导下,我又圆满地完成了本学期的教育教学工作,现将本学来自期的工作总结如下:

  一、政治思想方面:

  政治思想素质是每个人的基本素质,作为我们这样教书育人的老师思想素质的高低,道德品质修养好坏直接影响到孩子。因此,学校党支部组织的政治学习活动从不缺席,在学习中奏,我了解了我们国家的大好形势,祖国的宏伟目标,及十六大精神,使我的政治素质有了很大的提高,使我的思360问答想灵魂得到了深深地净化,牢固树立了拦配我的政治立场和思想理内离念,我认真学习十六大精神,做到精心施教、依法执教,把自己的全部所知都教给由而期弦胶硫学生。

  在工作中,自己始终不忘是一名共产党员,时刻以党员的标准来严量呼丝轮术复缩它电司护格要求自己。工作中兢兢业业、踏踏实实,并做到事事走在前面,起党员的先锋模范作用。同时自己能认真履行党员义务,自觉接受党组织的教育、管判钱觉室理和监督,使自己有更明确的目标从事教育教学工作。在日常工超矿作中,我能够听从领治缩慢绿水且年唱践随导的安排,服从学校的决定,负眼认真完成自己的本职工演热作。做到不早退、不迟升始慢到,严格遵守学校的各项规章制度。在学校中,我与各位老师和睦相处,团结协作,尊重每一位教师,虚心向其他教师请教、学习,并能积极诚声星展搞宽维酒石标族恳地帮助他人,做一些力所能及的事情。对一些积极要求进步的同志能经常与他们谈心,做好他们的思想工作,为他们早日迈进党组织献出自己的一份力量。

  二、教育教学方面:

  本着全面贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现宜慢件车领选称当置素质教育的思想和新课程标准精神,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导探究、自季久为密承洲吧较主、合作的学习方式,我努元井束原固那屋其是剧停力培养学生动手动脑,敢说敢怀拿练国稳创造的教学理念,在不育价角源断学习、探索中,我的理论认识和教学水平都有了一定的提高,从表面形式化的东西,转变到教学的实质。

  在教学中,我勇于创新,不断研究只赶当东协敌称货斗战金教学方法,在注重传授知培养能力的同时倡导密切配合,民主。成功的课堂氛围深入研究,在课堂上采用自由发言,学生敢想、敢说敢问,充分体现民主,努力营造出一种轻松的学习氛围。

  在课堂教学中,我充分利用课上40分钟,把新的教学理念贯穿课堂中,并向40分钟要效益,让学生做真正的课堂主人,循序渐进地引导他们自己去动手、去归纳、去总结、去实践。在教学中打破整堂课固有的框架,注意培养学生的探索能力,改变了整齐划一的教学要求,做到因材施教,缩短了师生距离,使师生关系更为平等紧密。

  班级的规范化管理在提高学生学习质量、培养学生良好行为习惯,养成良好品德等方面起着重要作用。环境优化,一定能促进人的优化。为此,我努力做到:

  1、靠制度立规矩。无规矩不成方圆,制度就是规矩。比如:在班级物品管理上实行“一对一”管理,丢失、损坏的按价赔偿。配合学校的德育工作,贯彻实施《小学生守则》《日常行为规范》等。通过晨检、午检、班会时间对学生进行各项规章制度的讲解,提高学生的思想意识,引导学生在实践中按要求去做。

  2、锻炼干部,自我管理。通过民主选举,建立一支有威信的小干部队伍,对其多加指导,放手让他们工作,在管理好班级的同时锻炼了学生。我班实行4人小组制,按学习、纪律、卫生、劳动进行分工,让每个学生既有“当兵”指挥别人的机会,又有“当兵”被人指挥的时候,这样做既增加了学生对集体负责的观念,又能防止学生骄傲自大,一手遮天,同时也能达到自我管理,自我教育的目的。

  3、把握契机加强教育。爱学生是教师的天职,任何一个学困生在老师的熔铸下都可能成为有用之材。“以退为进”,是我教育学生的方法,也是既不伤学生的自尊心又能圆满解决矛盾的方法,它能促成学生虚衡郑良好的思想形成。

  我深知教书育人,不仅要有较高的道德修养,还必须有渊博的科学知识,只有用人类创造出来的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为一名优秀的教师。为了适应现代化教育的需要,为了具有超前的意识,广博的学识,我常常借阅书刊钻研,还自费订阅有关教育杂志,利用课余差颂时间认真学习,将新的教育动态,先进的思想教育等内容记下来,为日后的教学奠定基础。学无止境,我还利用业余时间学英语,学电脑,时刻不忘充实自己,提高自己的学识水平,从不放弃任何一次学习的机会,每次对我的触动都很大。

  无论在多么平凡的岗位上,都可能会做出不平凡的事业来。几分汗水,几分收获,我深深感到,虽然自己做了一些力所能及的工作,但是在今后的工作中还存在着许多不足之处。因此,今后要不断提高自身的精神修养,政治素养和专业文化水平,与时俱进,开拓进取,勇于创新,踏实肯干,不辜负党和人民给我的荣誉,俗话说得好:寒鸡不待东方曙,唤起征人踏月行。在今后的从教之路上,我将以百倍的信心与勇气去迎接更大的挑战,无愧于党和人民的重托。

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