（1）利用微课的动画性促进课堂的有趣性，
（2）利用微课的重复性掌握知识，帮助学困生解决问题，
（3）利用微课的暂来自停性帮助学生突破难点，完全掌握一类题，（4）利于微课的记忆性帮助学生记忆数学概念，形成知识体系。
（1）利用微课的动指四著乙会操脸级来画性促进课堂的有趣性，
（2）利用微课的重复性掌握知识，帮助学困生解决问题，
（3）利用微课的暂停性帮助学生突破难点，完全掌握一类题，（4）利于微课的记忆性帮助学生记忆数学概念，形成知识体系。
如何利用微课提高学困生的学习兴趣及成绩？
jacky
2024-05-16 09:38
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