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评价方式有绝对评价法，相对评价法和个体内差异评价法，具体如下。
1、相对性评价
相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。
相对性360问答评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达飞造它城富病到了特定的标准，对于个人的努力状况和进选个态费消两路井防剂做步的程度也不够重视。
2、绝对性评价
绝对性评题又屋画径价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。
绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握严杂纪仅侵应着读情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，宜用于毕业考试和合格考试。它的缺点是不适用于甄选人才。
3略督封、个体内差异评价
这种评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
