jacky
《学习方法与学习习惯的培养》读后感
在现代社会中，要想使自振育当未孩防己的孩子学习成绩优秀，成为一名成功人士，创造卓越的成就，就必须从培养良好的习惯入手。良好的讲用著学习习惯会赋予孩子一种优雅的学习气质，带领他们在学习中渐入佳境。“学习有法，但无定法，贵在得法”。从小养成听课记笔记的好习惯非常重要，对帮助学生学习是非常有好处的。
俗话说：“好记性不如烂笔头。”小学高年级同学在上课专心听讲的同时，需要动笔做简单记录或记号，对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈点画”，把一些关键性的词句记下来，则能掌握来自所学内容的80%。
一般解着你补伟认存镇学生在语文和英语课上都能养成做笔记的习惯，而都认为数学课上只要认真听讲，加强练习就可五油屋等氧者成两层以了，所以很少有人上课时主动在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的词句。而我认为数学课上也需要把攻收凯握时机做好笔记，这样可以培养学生认真审题的习惯，同时也能让学生留下印象，减少错误的重复出现。
如在教学分数乘除法实际问题时，让学生画出关键句，通过反复推敲，确定单位“1”的量来分析数量关系，确定计翻文乎范算方法。对于易混淆的题目，将两道或几道类似的题目放在一起读读比比，这样可以帮助学生区分它们360问答的异同，从而找到解决问题的关键。如：一根电述说场参并万利王看却色线长4/5米，用去1/3米，还剩多少米？一根电线长4/5多错硫不概书种苗米，用去1/3，还剩多少米？这组应用题的推敲和比较，是为了让学生能更准确地把握分数乘除法应用题的实质。我在入队愿大交能至钢甲啊教学中先引导学生认真料倍成德仔细地读，在读的过程中采取圈、点、划的方式，如圈出单位“1”后已知打钩，未知打问号，对1/3的认真审读，第一题中圈出它间顾后面的“米”，明确是具体数量，而第二题中添出单位“1”，明确是用去的分率，经过这样的把握时机，记重点、难点、注意点，规范笔记，为学生正确审题扫清了障碍。我在平时的练习中也要求学生简里希简裂系停控左消临一边读题时，一边圈圈画画，把重要的字词圈起来，这对那些比较降杨粗心、不愿多思考的同学起到了一定的帮助。同时也使学生在总复习时有了明确的规划和方向，增强了记忆，避免重蹈覆辙。
