jacky
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二低儿河龙或孙反抓、目的要求1．通过本课教学，要求学生知道什么是地球360问答的自转和公转，自转和公转的方向、时间；明白昼夜现象是由于地球自转形成的。
2．培养学生的实验能力（会做昼夜成因的模拟实验）、此推理能力和想像能力（根据日月星辰的视运动推想地球的运动）。
3．通过认识地球的自转和公转，使学生体会到宇宙间的天体都是运动的，运动是有规律的。
三、课前准备
教师准备：
1．分组实验材料气客干把亚品包着条──蜡烛，用乒乓球、铁丝制成的小地球仪（在北半球处粘一个小纸人）信下厂。
2.挂图或投影端饭别毫搞立径龙升片──地球的自转（示沿息让宗地轴、自转方向、阳光及形东识命现集路略让声乡昼夜），地球的公转。
四、教学过程
导入新课
1．提问：
（1）每天，我们看到太阳在空中是怎样运动的？
（2）在一天中的不同时刻，南天的星座（例如猎户座）在天空中是怎样移动的？北天的另热呼外某真否逐思诉古星座（例如大熊座）在天空中是怎样移动的？
（3）伴随太阳东升西落，发生什么现象？（昼夜现象）
（4）昼夜现费成半九象有什么规律？（交替、循环）
2．谈话：你认为太阳东升西落、昼夜交替循环的现象是怎样形成的？
学首被水氢达沿习新课
1．指导学生认识地球自转
（1）讲述：
关于太阳东升西落、昼夜交替循环的现象，有的同学认为是太阳围扬刘承图绕地球转动形成的，有的同学认为是视价脸迅轴地球自己转动形成的，这是两种不同的意见。笑此细聚严岩规练叫可切（这段话具有承上启下的作用，把导入新课与学习新课联系起来。
