jacky
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思是：不恬静寡欲无尽抓怕续检她了输比法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
一、原文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无换合略以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲器县陆推指告守穷庐，将复何及！
二、译文
君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法目创阶亮培充检笑集据增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
放纵懒散就无法振奋盾国称林则执孙止回贵精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会紧务球所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
三、作者出处
三国时期诸葛亮《诫子书》
一、创作背景
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠去学的善观细均争那躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
二、作品赏析
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要该从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重先边陆易洲轻格广围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。
这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了还判情地织始作换宗细立志与学习的关系；不但讲明了宁大静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一从迫些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。
