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《精彩极来自了和糟糕透了》说来合速月课稿各位评委老师上午好，我是01号考生，今天我要说课360问答的内容是《精彩极了和糟糕透了》，下面我将从说教材，教学重难点，教学方法，教学露此过程，板书设计等几方面来阐述我的教学设计。
首费万弦怎止客市先说教材
《精彩极了和糟糕透了》是人教版小学语文五年级上册第六单元第三篇课文，主要讲述了作者在童年写了一首小诗，父亲母亲对他的作品截然不同的评价以及两院种不同评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。
其次，教学目标
结合新课标，单元主题，本课特点以及五年级学生的年龄及知识特点，我拟定以下教学目标：
首先是知识能力目标，主要是认识6个生字，会写14个生字，正高燃安此她失装京岁确读写“糟糕，确实坐增停头说长古停自析结”等词语。能正确怎流利有感情地朗读课文，明白父子母对巴迪的诗为什么有不同的看法。
其次是情感态度目标，教会学生通过人物的动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。我希望通过这些目法少几均式木氢体型至标可以促进学生能力宽燃和情感态度价值观的发展。
接着来由远说说本课重难点的设置：
根据本单元于才源创则专迅航，本课特点我确定了以下教学宁执重难点：
重点是理解为什么说父所阶母两种不同的评价包含的都是那伤烟转法从年异爱。
难点是体会巴迪的成长过程中为什么需要两种爱的声音。（二）
