jacky
第一节课，不要讲知识点！新老师上第一节课，需要讲的以下三点！
第一，立规矩。比如上课需要笔记本，不同颜色的笔。还有作业问题，啥时候交，书写要求，质量要求。还有听课的问题，比如说是边听课边做笔记，还是先听课，后做笔记等等，学习的细节要求到。不能光说，要把重点要求写在黑板上，让学生抄下来！立规矩非常重要，这是你以后教学质量的保证。教的好不好，就看立的规矩能不能执行到位。
第二，让学生了解你。可以讲一讲你辉煌的过去，可以适当夸张一点。让学生感觉你特别厉害的样子，不会吹牛皮说老师不是一个好老师。包括可以讲一讲你的学习方法，你的奋斗历史，你的思想观念等等。只要学生对你产生了兴趣，那么后面的课就好上多了。
第三，了解学生。尤其是那些学习比较差的学生，调皮捣蛋的学生。提前可以跟班主任沟通一下，把那些学生的名单弄到手。第一节课的时候，了解一下这些学生，让他们做个自我介绍，然后提出一些你的期望，你在跟他们沟通的时候，一定要表现的真情流露，这个有点考验演技，但是只要你表现出对他们的关心和爱护，他们以后就是你的死忠粉，就算是学不好，也绝对不会捣乱。抓住了差生，就抓住了全班！
第一节课，对于新老师来说确实比较紧张，想要克服紧张，就让学生多说话，你少说话，先从聊天开始，聊着聊着你就不紧张了。紧张的原因是不了解，互相了解了，就不会紧张，
新老师不要跟学生走的太近，师生之间的距离非常重要，也不要疏远学生，师生关系要顺其自然，不要刻意讨好学生，多在自己的学科上用功夫，让自己的知识更渊博，让自己才华横溢，学生自然就会更喜欢你！
一时之间只能想起来这么多，匆匆忙忙的，也没有好好梳理，个人见解，或许对你能有所帮助！
对于农民来说，一年之计在于春；而对于教师来说，一年之计在于秋。俗话说，良好的开端是成功的一半。每年秋季开学，全国有数以万计的新教师参加教育工作，走上三尺讲台。那么，新教师的第一节课怎么上呢？作为有34年教龄的高级教师，柳乡人分享一下自己的看法：
一、树立信心，增强自信
每一名新教师，都是经过十余年在校学习，并经过专业培训，获得教师资格证书，在激烈的招聘竞争中脱颖而出的优秀者才走进校园，成为一名教师的。虽初来乍到，经验欠缺，需要在自己的教学生涯中继续成长和学习，但自己是一名名副其实的人民教师毋庸置疑。因此作为新教师，一定要树立信心，增强自信，不卑不亢，昂首挺胸的面对台下的每一名学生。从今天起，你就是他们的老师！在走上讲台的那一刻，要在心底里告诫自己，鼓励自己：我是学生的教师，我一定会行的！
二、沟通为主，上课为辅
兵法曰：知己知彼，百战不殆。作为教师，我们面对的是一个个活生生的生命，是一双双渴求阳光和知识的眼睛。学生的思想状态、行为习惯、品质能力等决定了一名学生向上求学的内驱力，决定了一名教师未来一学年教学的成与败。良好的开端是成功的一半。打开了学生的心灵之锁，开启了学生的求知之门，教育教学往往可以事半功倍，水到渠成。因此，开学第一节课，一般不要急于上新课课。敞开心扉，和学生做好沟通交流，彼此增进了解，加深感情才是上策。
三、条理清楚，体现特色
新教师第一次和学生谈心应注意哪些方面呢？一是服饰得体，端庄大方。不管是男教师或是女教师，仪容仪表，服饰搭配，一定要整体协调，形神兼备，从而增强师生间的亲和力；二是作为新教师，沟通交流时，可以把自己的姓名年龄、兴趣特长、教学风格、管理方法等向学生作以汇报，让学生心中有数，做好心理准备；三是讲话要有条理，从班级学习目标的制定到学习纪律、上课听讲、作业完成、单元测试、小组合作、学习奖惩等细节的达成，条理要清楚，措施要可行，切忌纸上谈兵。
四、语言幽默，充满期望
每年春节晚会，最受观众欢迎的节目当属小品表演了。短短的几分钟，它带给了观众不尽的欢笑，无限的快乐。有些教师包括老教师，活泼不足，严肃有余，一天到晚板着一副冷冰冰的面孔，无形中增加了中小学生的心理负担，进而不喜欢老师，产生厌学情绪。因此，不管是第一次交流谈话，还是以后的正常上课，作为教师一定要抓住一切机会，运用各种方式，学会运用幽默机智的语言与学生交流、上课，通过正能量的语言，引发学生对老师的尊敬和喜爱，进而配合老师，努力学习。
五、张弛适度，保持距离
新教师年轻有为，朝气蓬勃，深受学生喜爱。相当多的新教师到校后，往往热情有余，冷静不足，日常工作和课余时间，不论场合与学生嬉戏打闹，失去教师在学生心目中应有的尊严，再加上方法不当，造成后来对学生的管理失控，以致无法正常组织教学。因此，新教师应吸取教训，对学生张弛有度，适当保持一定的距离。开学第一节课，一定要注意调控好交流的节奏和氛围，不讨论或少讨论与教育教学无关的话题和事宜，不要随便表态和承诺，提高自己在学生心目中的认同感。
结语：再丑的媳妇也要见公婆。作为新教师，上好第一节课，增加学生对自己的好感度和认可度非常关键，这是树立教师形象，提高课堂效益，发挥团队精神，提升教学质量的关键之所在，希望新教师要克服紧张情绪，慎重对待学生，力争在一节课的沟通交流中增强师生间的认知和互信，更加有利于今后的教育教学工作，做一个学生最喜爱的好老师。最后建议：心里紧张的新教师，可事先写一份谈话提纲，打好腹稿，这样可以更充分做好与学生的交流。如有疑问，欢迎留言讨论交流！
原则是先严再慈，同时进课堂有很多细节需要把握。
正常情况下学校会将新教师安排在一年级，这样有利于教师和学生一起成长。所以新教师和学生对于这所学校来说都是全新的，陌生的，那也就是双方都有约束感，这对新教师来说是一件好事。
第一节课该上什么，该聊什么，该讲什么？怎么克服，这些估计都是新教师心中的疑惑。
因为第一印象决定后期的教学推进。
知常容觉得上这一节课之前应该做好相应的功课，比如记住学生的名字，如果有可能的话找到学生的照片和名字，看熟记住。如果第一节课就能直接叫得出学生的名字，我估计这班学生会对你另眼相看，他会觉得这个老师不简单。
第一节课不需要上新课，可以分两部分：
1、让学生作简单的自我介绍。
2、简单说一下教科书的编排，包括重难点，让学生在整个学期心中有数。
3、布置一下预习作业，定一二条规矩。
进入课堂这里是很有讲究的，特别是细节方面。
你应该计算好时间，不要提前进入，也不是迟到进入，在铃声响的过程中你从门口走向讲台，这一点对于成年人来说一点也不难。
到了讲台之后，你不要说任何话，此时有些学生可能还在讲话，有些在安静等待。你应该用目光扫视全班，并且记住那几个还在讲话的，这几个人可能是你未来课堂教学纪律管理的一大挑战。记住那几个坐的特别好的，这几个可能是你的好学生。
此地你用目光扫视，最好是目无表情，让学生感觉你的威颜。这里新手教师最容易犯的错误就是进去就笑，笑容满面，这样不好，因为你只有树立了威，才能施爱。你只有让学生敬你，你才有机会施展你的慈爱。如果学生不敬你，你施展任何法术他都不接受，那不是白搭。
此时铃声结束，或许还有学生在讲话，你也不要开口，就目视这几个继续讲话的，然后很平静地看着他们，让他们不知道你的深浅。
直到所有学生都安静了，你才开口讲话，这个时候不要过早出现笑容，还得保持威严。不过要注意威严不是凶，这中间的差别要把握。你这样做的目的是让学生敬而不是让学生怕。
这种表情一定要在备课时练好。
简单地自我介绍一下，再让学生也自我介绍，这里有一个细节，学生介绍完毕时要点评，点评应该风趣一点，此时应该有笑容，让学生感觉你有点亲近。
当学生全部介绍完之后，你就告诉学生，你说老师全都将你们记住了，然后随着叫几个人的名字。实际上这是你在课前就记住了。有些学生会不信，会让他叫出他的名字。
你能准确地叫出他们的名字，此时学生会对你特别佩服，你的形象就高大起来了，因为你展示了你的技能，超强的记忆力，实际上这是你课前的功课。
接着介绍一下本学科要学的体系和脉络。
简单布置一下预习作业，并且讲清楚要求。
有些老教师一进教室就会告诉学生要守怎么样的规矩，我觉得新教师一开始不要这样，如果非得定规矩，定上个一二条，学生能做到的。
这里有个技巧，你定的规矩一定要让学生能做到的，如果有一半学生做不到的规矩就不要定了，因为有损你的威严。到时候很多学生没有做到，你怎么处理？
时间久后，你在学生那里就没有威信了，也就是防止破窗原理在课堂上出现。什么是破窗原理对于新教师来说不需要我解释了吧。
这里还有一个技巧，定规矩时一开始只定怎么做，不定做不到要怎么罚。因为接下来肯定有学生犯错，如果你定了罚那就必须要罚，这就形成对抗。不定罚是可以让这几个没有做到的学生有重新改过的机会。等学生基本都做到了，你再定罚，这也是一个技巧。
大致就这个样子，在往后的上课中真正让学生佩服的是你将课上好，课上得好，学生就会服你，第一节课只是一个好的开头，更长的路在后头。
开学第一课安全教育
新老师第一节课，有两大忌。
一忌过于随便。有些新老师想跟学生拉近距离，第一节课，比较随便，比如，让学生相互介绍。这本是一件好事，可是，学生水平良莠不齐。碰到表达不流畅，或是故意捣蛋的，很容易导致课堂失控，为以后课堂的开展，埋下隐患。
二忌第一堂课就讲新课。有的新老师想，第一节课不能太随便，有没有东西可讲，那我讲新课，总没有错吧。应该说，讲新课，比较稳妥。但是，一般新课的第一部分比较简单，很多学生都预习过了，没有新意，也不容易抓劳学生，也是不建议的。
新老师第一节课，我建议从一下方面入手。
一是，精心备课。不建议讲新课，那备什么？备专业知识，这个专业知识，既不难，最好又是系统性的。学生没怎么接触过的。比如。我是教语文的，第一节课，我们就讲为什么学语文，讲“鲁(鲁迅）郭(郭沫若）茅(茅盾），巴(巴金）老(老舍）曹(曹禺）”，这些作者，学生既接触过，有没有系统的接触过。讲完后，学生被我的专业知识所征服，后期的授课，就顺畅多了。
二是，课堂的结束，要给学生定规矩。你的课堂，允许学生做什么，不允许学生做什么，都要讲明白。另外，一些需要准备的用品，也要提一提，让学生早做准备。
三是，除了备课程，还要备学生。提前了解学生特色。可以跟学生以前的老师了解一下。预测一下课堂可能出现的突发情况，提前想好对策。
第一节课上自习，与同学们相互介绍，并且“约法三章”立规矩！！！
讲一讲自己亲身经历，也是去年刚遇到的问题，刚毕业帮朋友代课，当时也没有什么经验，朋友说直接讲课就好，不要害怕，也不要和同学们玩，将完课布置完作业直接就走，最好把自己装的冷酷、严厉一点，不然后期这些孩子不好管教，刚开始还觉得没什么，后几天果然出现问题。
1、第一次后悔听朋友的话
第一次后悔听朋友的话，是班级里发生的一件事，当时有一道题，试卷上很多人都做错，上课也给孩子们讲了一遍，可惜由于时间比较紧，讲的有一点快，可能还有一部分孩子没有听懂。隔天再次测试的时候，还是有许多人做错，当时课堂上问怎么回事，不是讲过大家都也明白了，怎么还能做错，结果大家都悄悄地，谁也不说话。
后来才听其他代课同事说，同学们给我的标签就是冷酷、严厉，人特别凶，都不敢找我问题，不会的也不敢找老师，只能自己瞎捉摸，就算问别的老师也不来找我，自己一听，心里咯噔一下，仔细想一想，一个月的代课时间，这些孩子从来没有找过我请教问题，见了我就害怕地躲着走，感觉害怕的很，再后来准备挽回自己形象已经迟了，同学们都传的我很严厉。
2、第二次后悔听朋友的话
第二次后悔听朋友的话，是换班自己真正的带学生，当时自己带的是数学，分好班还没有开始上课，就听到同事说，同学们已经议论纷纷，说他们的数学老师是“铁面侠”，一天就会板着个脸，从来也不笑，为人特别严厉，以后的苦日子要来了。
我是听得一脸懵，自己怎么就是“铁面侠”，虽然上课的时候板着个脸，但是在同事口中自己为人还不错，仔细想想，还是觉得自己以前代课出问题，害怕以后不好管教，天天板着脸上课，上课也比较严厉，这才导致现在这个局面，可惜自己在这个学校已经出名，有名的“铁面侠”，形象也不好挽回。
3、新教师的第一节课千万不能严格
在上个学校待了1年，被调到另一所学校，自己也开始反思自己的问题，觉得不能听以前同事的，新教师的第一节课千万不能装酷，于是新学校第一节课，就和大家相互介绍，相互认识一遍，也没有直接讲课，但是着重告诉孩子们，自己虽然很和蔼，但是有些规矩不能逾越，比如：上课要好好听课、不许旷课、不许打闹、下课放学大家可以以前玩，但是上课必须拿出学生的态度等。
现在自己的口碑都很好，下课放学经常有孩子们邀请自己出去玩，上课的时候大家也都很认真地听讲，一方面自己上课严厉，另一方面总觉得是给自己带面子，因为时间久了，他们也觉得自己下课很好说话，要是逾越了规定，可是有惩罚的。
4、“上课是师生，下课是朋友”的关系最好
也告诫大家，新教师的第一节课千万不能装酷，第一节课很重要，这也是大家相互认识的第一节课，相互的印象极其重要，也许你第一节课的在孩子心目中的形象会保留到孩子们毕业。
严格、冷酷地对待孩子是好管教，但是孩子们也不傻，你过于严格，他们就会疏远你。现在的孩子不像以前的一样，我们应该和他们交朋友，上课是师生，下课是朋友，这样孩子们不仅学习没有负担，还喜欢上你的课，喜欢和你在一起。
这也算是自己经历过改变了自己的看法吧，新教师的第一节课也一定要给孩子们留个好印象，多和孩子们沟通，最好形成“上课是师生，下课是朋友”的关系。
新教师第一次怎样面对新学生？
可以试一下如下开场白：
同学们大家好：我是你们的新朋友，也是你们这学期的xx科目的任课老师，我叫xxx，然后简单的介绍一下你自己。
接下来，可以介绍一下你所带的这门课程，包括课程主要内容、重要性，课程计划、课程要求。
强调一下，课堂纪律，活跃一下课堂气氛，要充满亲切感，要有幽默感！还要有一定的上课机智，即临时应变能力！比如一些突发状况，比如，有人接话，要幽默的教育，临场发挥！
另外，有几个小建议给新任老师：
1.专业知识要过硬，不仅能按部就班的讲出来，还要能随意发挥信手拈来！确保游刃有余！
2.知识面要广，举例要有说服力，有吸引力，有魅力就要有丰富的知识面！
3.上课要生动活泼，要与学生沟通，学生是学习的主体，满堂灌已经不行了，要针对学生特征、课程特征采用不同的教学方法！
4.认真备课，包括：课程内容、教案、课程流程等等，要有提前预案，最好是先口述一遍。
5、写好工作笔记，总结经验，有助于成长。
6、教学反思：包括学生特征、课题特征、上课流程、上课感受，都要总结一下！
7、不要因为一时的不理想，就消极或者挫败，要善于总结经验，善于战斗！
8、要多和优秀教师交流经验，学习他们的长处！
9、还可以搜索一些优质课视频，优质课教案，优质课课件！
10、组织好课堂，维持好课堂纪律，给自己时间，学会成长！
曾经自己也是一名新教师，那会也没有老教师带，上课感觉还有点随意，现在经过两年的磨炼，说不上经验丰富，但是还是感慨万千。
新教师特别是刚踏出校门的新教师第一节课应该是师生之间互相认识的过程，这个认识包括认识教师、认识这门课程、认识学生，所以第一节课，不建议讲知识点，需要做好以下四点:
介绍好自己
良好的开端是成功的一半，好的自我介绍可以为自己加分，去到一个新的环境，彼此都是陌生的，要想让别人快速认识你就要做好自我介绍，自我介绍不是简单的说说自己的姓名而已，可以再详细再具体点，好的自我介绍可以加深学生对你的印象。
想要让学生深刻认识你，可以讲一讲你辉煌的过去，可以适当夸大优点，让学生感觉你特别厉害的样子，都说不会吹牛皮说老师不是一个好老师。实在是觉得没啥好夸大的那就可以讲一讲你的学习方法，你的奋斗历史，你的思想观念等等。这些并不是什么过分的行为，只有学生对你产生了兴趣，那么后面你的的课堂就会轻松好多。
立好规矩
开始讲新课，这样难免会有些突兀，你得让学生了解你教的这门课有什么用，学哪些知识，怎么学，课堂上要怎么做等等。
第一节课一定要把规矩立起来，比如上课需要笔记本，不同颜色的笔。还有作业问题，啥时候交，书写要求，质量要求。立规矩非常重要，这是你以后教学质量的保证。教的好不好，就看你立的规矩能不能执行到位。
曾经我是就是没有立好课堂规矩，导致一学期学生成绩上不去，部分学生课堂纪律散漫，为此焦虑透顶，下学期吸取了上学期的教训，把上学期存在的问题一一在开学第一课说出来并立好了规矩，第二学期成绩真的就是噌噌上去了。
了解学生
如果还有时间，可以让每个学生进行自我介绍，然后根据实际对学生提出一些期待，只要你表现出对他们的关心和爱护，他们以后就是你的死忠粉，就算是学不好，也绝对不会捣乱。对于一些差生要提前跟班主任了解，把名单拿到手，平时多留意，抓住了差生，就抓住了全班。
不要刻意跟学生拉进距离
师生之间的距离非常重要，新老师不要跟学生走的太近，也不要疏远学生。有些新老师为了搞好师生之间的关系刻意跟学生很亲近，殊不知后面学生会越来越难带，反而会害了自己。师生关系要顺其自然，不要刻意讨好学生，多在自己的学科上用功夫，用自己渊博的知识，过人的才华，优秀的人格魅力去感染学生，这样的师生关系才会更久远。
总的来说，第一节课，对于新老师来说确实比较紧张，但是不管怎样都要想办法克服紧张，可以让学生多说话，你少说话，先从聊天开始，在聊着聊着的过程中你就发现你不紧张了。紧张的是因为不了解，所以师生之间互相了解很重要。
以上就是新教师第一节课怎么上的一些个人看法，对于这个问题，大家还有不同建议吗？欢迎评论区留言讨论。
第一节课首先老师做自我介绍，这时候如果有孩子捣乱，违反课堂纪律，一定严厉批评，第一节课一定要控制好课堂纪律。否则后期你没法上课。
接下来让学生做自我介绍，对班级里孩子有个基本了解。
一，了解学生。首先老师自我介绍，其次学生介绍，拉近师生，同学们之间的关系，建立归属感。
二，树立威信。一个好的班级，需要老师既民主又有威严，恩威并施。
三，民主选举班委，班委是老师的左膀右臂，老师不在教室的时候他们就是小老师，起很重要的作用。
四，建立班级班规。集思广益，大家提出来的，老师整理出来大家都要遵守，从纪律，卫生，安全等多方面建立。
五，老师介绍学科特点，帮助学生为以后的学习打下基础。提出作业要求，包括背诵和书面作业。
