jacky
去百度来自文库，查看完整内容>
内容来自用户:萌萌教育
教学反思与总结作为一名老师，上一节课难，上好一节课更难，从你走进教室的那一刻起就要时刻注意自己的言行举止，意思都不能马虎，因为你的任何行为都对学生产生或多或少的影响，如果只是为了上一节课而上课360问答的话，那就太肤浅了，尤其对一去冷划玉量攻限些新的老师来说，要及时进行反思，每上完一节课，做一个简单的总结，这样才能取长补短，在短时间内取得更大的进步。现我就上节课杜老师的一节课做一简单总结。
教学思路：
老师上县怕执一节课，主要运用的是巴甫诺夫的学习理论，即学习是刺激与反映的连接的过程。在教学过程中，为了引导学生更好促界的理解，她也很自然的把这一理论运用其中。
教学方法：
老师在一坚沿常行斤喜波总基节课中运用了我国中学教学方法中常用的几种方法，如：
1）讲授法即教师通试李过口头语言向学生传授激龙造条气伤被夫际知识的方法。
2）谈论法又叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获行临风阳害客核调取谓取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。
4）练习法即学生在教师的指导下，依靠自觉的控更践鲜甚吸制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借愿应委被八客球以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
教学评价：当然，在有诸多优点的同时，还是有一些不足之处：（二）、尽量精简语言，最好不要让学生产生听课疲劳感，要做到语言干脆利落，语速适中，语调有高低起伏
