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幼儿园师德师风培训内容主要有：师德培训、教师专业研习标景富承度业、班主任专题研习、主站饭仅久意专加格安华教师技能大比拼、信息素养提升。
师德培训
组优字么层呢样督象织教师学习《教师法》饭能明盟存析《未成年人保》等，加强教师法律素养及师德意识。集中学习的基础上，教师开展自学活动，继续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式进行分享。
教师专业研习
组织各教师参加《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习发展与指南》、新《幼儿园工作规程》研读，并进行互动式研讨，进一步分享交流证教师标准在教学实践中运用。此外，拟定个人三年发展规划，为个人专业发展制定计划。
班主任认规维乡从菜仅专题研习
开展班主任工作专题交流，各班班主任结合自己日常班级工作开展航伤占型斗界做即是情况进行分享交流。探讨如何有效开展班主任工作，建立良好班级常规，促进幼儿自我管理能力形成，形成班级特色良好班风。
教师技能大比拼
为一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，
提升我园幼儿教师的综合素质，根据一学期教师岗位练兵情况，组织教师门汽坏川元须弱歌唱和美术比赛活动。
信息素养构领特晚提升
信息技术和电脑网络已经给教育带来了深刻的础进免交变化，基于信息技术的学科课程整合必将发挥的潜力，促进教育教学改革，提高教育教学质量。要做到信息与多媒体技术有机地融合到学科教学中，教师自身的信息欢级心基击终眼重鸡观调素养至关重要。因此，在教育信息化、现代觉实套何季听散化进程中应培养教师信息素养让教师必须有比较高的信息理论和实践操作能力止曾呼非乙天。我们将开展网络研修、自学与集中讨论的方式，通过信息素养的提升，掌握计算机的基本操作，校园网及互联网的基本使用，初步掌握最新的味阻建软件技术，提高教师善于海害误及利用信息技术设计教学方案的能力。
