摘要:教育理想作为理想的橘庆乱层面功之一,它必然会体现理想的内涵和特征。所以,我们可以将教育理想界定为:主体通过教育这种有意识的生命活动,依据圆档其内在需求和外部条件,来塑造自我,塑造社会上所设想的关于差羡教育的有可能达到的完美状态。归根结底,教育理想是人的理想在教育中的体现和反读行承升映。为了进一步把握教育理想的内涵,有必要将教育理想与以下相关概念作进一汽情山丰伟步的分析和界定。
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