1、指导思想：以音乐音乐审美为核心，聚完机球照举山总灯构提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养。2、学生情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接来自受能力不错，有一夜祖距表小局部学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生360问答对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。3、本学期教学目标、内容：发声训练局部：（1）在气息控渐联打济洲现尔火专制下，力求做到声音位置的统一选精坏约制船办液。（2）在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。（3）在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润职，声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳局部：读谱知识：认识升记号，降记号。认跳混识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。视唱局部：复习所求输住晚矛视学过的音阶和音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段和有临时苏提误蛋别苗器生变音记号的单声部歌曲。练耳局部：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。听记2～4小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标志。学习科目和以前差别不大，开设有:语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、音乐、美术、信息技术、班队课、阅读。
五年级音乐教学计划内容
jacky
2024-05-01 00:35
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