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《语文园地八》教学设计教学目标
1．认识多种职业，学习在始几动依火参输致生活中识字。(重吧超答死点)
2．通过读词来自语来巩固会认的生字并积累词语。(重点)
3．会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。(难点)
4．掌握书写祝福话语的格式。(难点)
5．掌握书写规则。(重点)
6．了解中国360问答民俗特色。
课前准备
1．课件、尔伟土德太着福斗弦商图片、制作精美的贺卡。(教师)
2．词语卡片、彩纸。艺前谁脸剂转(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
1．设疑：同学们，能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？
2．学生畅所欲言，互相交流。
3．教师小结：通过今天的交流，同学们知道了很多职业名称。现在，我们就来认识这些工作地点和职业名称吧！
设计意图：结合第一环节内民容，引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。
二、识字加油站
1．课件出示“趣味识字”内容。
师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热情地叫出它们的名字。(学生齐读)
2．认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。
3．指导书写“工、厂”，学述类级限限生写完后在小组内展示评价。(在学生书写之前教师要提武顾油醒学生注意写字姿势。)
4．学生交流：说一说自仍娘造儿己还知道哪些职业。
设计意图：通过此环节的学习让学生体会在生活中识字的快乐。四、书写提令定示3
