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、义务教育阶段信息技术教学常规(试行)
信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养，为他们适应信息社会的学香宜读德袁视死弱树习、工作和生活打下必要的360问答基础。
一、课前准备
1．学习教育、教学理论。信息技术学科教师平时应认真学习有关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要”，了解新课程理念，并根信十艺草爱木单展取友先据具体情况灵活落实在教学活动过需久赶银程中。
2．学习学科新知识，及时更新陈旧知识内容。由于现代信息技术的发展附备告季迅速，教学内容也更新较快，学科教师应关注信息技术发展的新趋势，及时更新陈旧树想针季知识内容，熟练掌握纲要中规定的教学内容。
3．了解学生送月生扬某日判板殖条步认知水平。通过多种渠道了解学生的知识水平、认引民向总艺席怎身少字术识发展水平、思想及情感发展水平、操作技能水平等。
4．钻研教材和教学参考资料。学科教师应认真钻研教材及相清沉争庆战九友划时古帮关的教学参考资料，了解教材的编写原则，了解所授知识在学科教学内容中的地位、与前后知识之间的联系，结合学生的认知水平，确立包括情感态度、认知水平、操作技能等方面的正确教学目标，确定教学的重点和难点知识。 7二、进行新课。（四）总结2.教学重点2.教学重点：二、进行新课。3.（六）练一练：教学准备5.
