jacky
这首七言绝句，通过对青蛙的形象和心里的描写，表现了作者想主宰国家命运、救国救民的伟大抱负。
首两句独则践些某的：“独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。”是说，独自坐在池塘边上好像老虎蹲着，在树的绿荫下修养精神。写青蛙的形象和来自自身修养。
青蛙经常生活360问答在稻田、沟渠和池塘的水边。“独坐池塘”，既写出了青蛙的生活习性，又突出了青蛙的独特个性。“如虎踞”，这一放大了的青天蛙形象，正是作者广阔胸张接溶甲文失衡油怀的一种表现。那是到东山小学来读书的，多是些有钱人家的子弟。他们穿绸缎，着轻裘，入学时不是坐轿而来，就是有人护送。毛泽东穿着粗布大衫，很旧，口音难听，年龄很大才读小学，而且是外乡人。那些阔气的学生觉得他很“土气”，瞧不起他。毛泽东并没有因此而感到矮到血上洋却晶进负阻基极人一等，倒觉得比那些求官发财的学生和骄横傲慢的富家子弟高大的多。“独坐池塘如虎投立踞”的青蛙，既是胸怀大志青少年形象的写照，影也是作者自己形象的写照。
第二句通过写青蛙在“绿荫树下养精神”的描写，道出了自己在学校期间认真学习、刻苦钻研的情况。他争分夺秒地阅读了中外的历史、地理、社会科学和江般电非省电团哲学方面的书籍，边读边记边批，从中寻找救国之路和成才之道。他写过《救国图存论》、《宋襄公论》尼殖欢采等作文，国文老师谭永春阅后批到：“视似君身有仙骨面，寰观气宇，似黄河之水，一泻千里！”他的学习精神受到老师和同学们的一致赞扬。毛泽东还时常在黄昏的时候，与大家聚在一起，讨论时事，谈吐理想，抒发自己盼望祖国迅速富强起来的迫切心情，激励同学们为国家为民族而努力学习，将来多贡献力量。
末两句：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？”春天到了，抗矛多临如果我不先叫唤，哪个虫儿敢发出叫声来呢！以此写次老列出自己救国救民的雄心壮志。
从这首诗可以看出，毛泽东以“天下兴亡，匹夫有责”作为座右铭，为此给自己起了个名字叫“子任”，意歌教械承怕伤永思是决心以救国救民为自己的崇高责任。这种救国救民的理想，表现了他青少年时代的远大抱负。
这首诗的艺术特色：主要构思巧妙，托物言志新颖。
写青蛙，既不能离开青蛙，又要高于青蛙，这样既真实又感人。毛泽东把青蛙本身的形象升华到如此高妙的境界。
张璁年少时聪明过人，过目不忘，但革皮华限重也顽皮的很。一天的午间，独助后物染保自在池塘边玩水，把全身衣服弄湿漉漉的，有个同学去报告了老师，老师出来后，二话不说，揪住张璁耳朵......
老师罚张璁跪在池边草地上，池塘边的一棵树下面蹲在一只青蛙，张璁索性瞪起双眼盯视着那只青蛙，默默出神。
老师站在张璁背后看见了，便对张璁说：“你能以青蛙为题，来作一首咏蛙诗？做得好，就让你起来。 而 张璁略加思索，随口吟道：
独蹲池边似虎形，
绿杨树音求待下养精神。
春来吾不先开口，
那个虫儿敢作声！
老师听了暗自赞叹，以张璁小小年纪，做出这样的诗词真是了不起，将来定会做出一番事业。便笑着对张璁说：“诗倒做得不错，只可惜押出韵了，三个韵脚押了三个尽乎歌着被门韵部。快起来，以后要好好学习！”
