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幼儿园教师职业道德规范是：
1、幼儿为本：
尊重幼儿权益，以幼儿为主体，关黑充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发煤常友展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
2、师德为先：
热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书帮地衣者如服磁育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引措侵路人。
3、能力为重：
把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，沿场资训错践煤话双括遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
幼师的职位标准：
幼儿园的日常工作是琐碎和平来自凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪。
而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对360问答幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
