jacky
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内容来自用古评农户:仙人指路
如何提高学生学习历史的兴趣学历史没得用处”、“学历史很枯燥，不想学”、来自“历史要是不考的话，我背都不得360问答背”，这几句学生的表白让所有历史老师心惊胆寒、闻语唏嘘，深感危机。看来，在当今新课改目标下，培养学生学习历史的兴趣，促进课改已是迫在眉睫。如何培养学习历史兴趣呢？我在教学实践中不断探索，得出以下几点小感，以作同行参考、专家指正。
一、组织好课内、课外的历史学科活动，营造“兴趣氛围”。要使一个班、一个学校形成学历史、通古今、明大道的氛围，除了在课堂的教学外，课外功夫也极为重要。在教学实践中，我力争每一堂课准备一个相关历史小故事、小知识竞赛、历史谜语竞猜等形式多样的活动，激发学生兴趣、营造学习氛围；每期组织二校千尽善左高至三次校级历史学科活动如历史知识抢答赛、历史手抄报评比、历史辩类那合却质便示度论会等活动掀起学习历史善推势合定球的热潮。通过这些课堂内外的历史学科活动，学生学习历史变得劲了，不枯燥了，同时培养了学生动手、动脑、动口能力，也达到进行爱国主义思想教育的。
二、利用形式多样的有效的课堂教学手段。教育学、心理学教材告诉我们：学生在单一重复的教灯他风高劳扩学手段下，注意力迟钝，而在新颖的多样的、有效的教学手段下，大脑经系统异常兴奋，兴趣盎然，注意力高度集中。因而我在教学实践中注意使用有效的、教学手段和方法。如课堂教学肉按待稳既照参类型将讲授课、讨论课、练习课、自学课、活动课交替进行（当然要根据每课教材的特殊性而定）；又如课堂教学手段可采用
