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无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫

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无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫

鲁迅曾于1932年写下一首题为《答客诮》的诗:

无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。

知否兴风狂啸者,回眸时看小於菟。

这首诗生动地表达了鲁迅来自热爱孩子的深厚感情,不仅如此,他还理解孩子,重视教育孩子。他曾在《我们现在怎样做父亲》一文中这样写道:"自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到亮阔光明的地方去,研歌以后幸福地度日,合理地做人。"他把儿童看作民延讨背族的未来,国家的希望,竭力反对两种因袭的错误教育方法:一种是粗暴压服的方法,对儿童非打即骂,使得儿童从小唯唯诺诺,低声下气,思想愚钝,目光呆滞,父母却美其名曰"听话",自以为是教育的成功,其实这类孩子长大以后,"如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会360问答跳跃。"另一种是娇生浓氧苗低善响惯养的方法,任性跋扈,放任不管,使儿童在家里成了"小超霸王",要什么给什么,待到将来走到社会,"便如失了网的蜘蛛一黄场助述货争皮波洋角般,立刻毫无能力"。

鲁迅还提倡,对儿童要了解他们的心灵世界,懂得他们的兴趣和喜好。他曾说:"孩子的世界,与成人截然不同;倘不先行理解,一味蛮做,便大包等红补此脸差威具碍于孩子的发展。"他指出:"游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。"鲁迅就是从五集市政玉孩子摆弄玩具中,根据儿童的特点攻却落解刑,引导、发展他们的兴趣爱好,促使其健康成才的。

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