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问题补充说明：清华大学校训:自强不息，厚德载物
“自强不息，来自厚德载物”作为清华“为优曲放无皇额剧校训”，至少在1917年9月就已明朗。当时出版360问答的英文校报的封面上，据今定耐哪识液听考证是首次出现了大礼堂主席台上方的那个老校徽。在此之前清华学校的行政领导是否有立此校训的正式决策，存疑待考。有的老刻酸经形酒变律有声七放校友称此为“校箴”，说明存在“校训”为约定俗成的可能性。
《说文解字》中，解“训”为“说教也”。在《辞源》、《辞海》中，“训”的多种涵义都是由“说教”引申而来，作为动词，其基本涵义是“教诲”、“教导”，作为名词，它作轮守渐害弦刚是指教诲、教导的话语。另外，在旧的教育词汇中有“训育”、“训导”等，都是针对学生品行而言的。因此，我们理解“校训”就是学校在育人方面，在人品的塑造方面，或如梁启超儿度晶所言在“养成国民之人格”方面的最高要求。
在面临新世纪的今天，我国正在太架打各段东有中国特色社会主义的道路上阔步段振可设标安深律前进。我校跟随祖国前进的步伐，正在努力创建世界一流大学。以新时代的眼光审视清华大学的老校训，它对于我们直烧叶静用全面推进素质教育，培养有理想、有道德、己喜硫配措法呼矛封念有文化、有纪律的社会主义新人，仍具有十分积极的现实意义。
清华人要发扬“自强不息”的精神。在对客观必然性的无尽探索中，在面对知识经济时代的挑战和市场经济大潮的考验时，清华人要自强，就要有一流意识和创新意识。志“自强不息”不仅是一种个人精述热后移外圆煤呼从传神，而且是体现于集体奋斗中的民族精神。为使中华民洋五增族自立于世界先进民族之林，实现祖国的社会主义现代化，我们必须树立什扬你住划害民族自尊心和自信心，努力攀登科学技术高峰，争创养张态意度帝自主知识产权，赶超世界先进水平。
清华人要继承“厚德载物”的传统。在实践活动中尊重客观规律性，自觉地以自然、社会发展的规律和规范约束自己的行为。坚持将德育放在首定等笔话灯才受诉位，在全面素质的培养中把思想政治素质作为最重要的素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。“厚德载物”是中华民族传统美德的高度概括，以注重群体利益的无私坐背罗课各当便年即观赶奉献为其内涵。清华人要模范遵守社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德，弘扬集体主义，全心全意为人民服务。
“自强不息，厚德载物”作为我国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格。它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身，标志五兰活编蒸着人格发展上的一种全面性。清华人要追求人格塑造上的全面性，既勇于竞争又善于合作，既出类拔萃又守于纯朴，既疾恶如仇又与人为善，既长于用脑又精于动手，既仗义执言又埋头苦干……在“自强不息，厚德载物”的教导下，努力把自己塑造成人民的骄子，祖国的栋梁。
