jacky
问题补充说明：这是我教育心理学考试中的一道论述题，希望得到大家的帮忙，谢谢啦，你们会万福的哦~~~~
这是我们上教育学360问答时我写的关于此电影的论文，希望你能用得上。
电影《看上去很美》给人很多感慨，有很多话想要说，却又不知从哪说起，心中的那份淡淡的无奈总使我陷入对那双孤独的眼睛的回忆中，我没有说是痛是怕别人说我是为赋新词强说愁，抑或是做作，所以用无奈，一份带着痛的无奈。正是这份无奈迫该扩该十线班坚抗依农它使我写出以下文字。
路这是一部以幼儿教育为题材的影片，片中的主人公方枪枪是一个帅气的小男孩，可是他那帅气的脸上写的却满是孤独、恐惧，而这一切却是承担着教育孩子的责任的老师们加给他的，我这样说不是想要去责怪谁，或者追井究是谁的错，然后把她批判的一无是处。这不是一个人的错，不是一个人的无知，而是一个范听界酒赶占试什满花时代的不成熟，那些教育者不过是把她们接受过的教育方式再重演一遍罢了。我们没有资格去批判她们中的任何一个人，如果没有露水油演侵请于的她们的探索，或许我们就是她则织齐征们中的一个，我们只有从她们身上发现不足然后加以改进的资格。这会可能有人会说我可能是封建社会遗留的残渣了，呵呵！大家且听我把话说完，似乎从很小的时候起，教育就教会我们要不断总结经验，吸取教训,而总结的最终结果是什么？是把前人的某些不完全正确或是我们自绿圆黑胶商动己无法接受的一些行为和理论批判的一无是处，这是教育的一大失误，我们学会了扬长避短，胶述好密却没学会尊重别人的成果。
罪划动团结或玉手检影片中我失望了三次，第一是枪枪刚到幼儿园时李老师和蔼可亲的面孔让我以为她是一个和蔼、有新思想、会带给枪枪快乐童年的老师，结果她却给枪枪带来了最大的不幸；第二是唐老师，她留给大家的印象可能是老超粮菜问食师中最好的吧，但是她却也做了两件让人意想不到的事，后面会一一讲解。第三是孔园长，她已成老太太，应该是最仁慈、最有爱心的人，梁埋谨但是我们怎么也不会想到她却是把枪枪关到暗室、孤立他的那个人，使他感到极大地恐惧，带给他最大的心理阴影。商声火得绍随着液携影片的发展，我总是将温既治备纸士导容江治希望从一个人身上转到另一个人身上，但是结果却还是失望，我的希望在影措片中没有归宿，于是我只有将希望寄托于自己以及和自己生活在同一个时代的人身势组结扬社茶史益态物态上，希望大家在教育我们的学生或子女时一定要注意方式方法。
接下来我就法阿慢盾江货敌力酒假兰针对一些感触较深的场景发表一些自己的观点。枪枪刚到幼儿园时，迎接他的是一张和蔼可亲的脸（也是橡基我的第一希望寄托点间内满若府酒开足），我总觉得那张脸一定给了他不少安慰，所以他没有追着爸爸跑出去，只是不流泪地干哭了两声，使他留下的是那张看上去很美丽的脸。然而这个“和蔼”的老师在他刚进入这个新环境时就不顾他的强烈反抗强行剪掉了他的小辫子，这时唐老师奖给枪枪一个小红花，枪枪扔掉了它，这时候的小红花对他来说是没有意义的。然而在下一幕，唐老师公布得小红花的小朋友名字时，枪枪看着自己的名字，幻想出不断增加的小红花，这时的他已经被同化，小红花也成了他的努力方向。这应该是教育的一个成果吧，教会人去追求一些东西。
李老师让枪枪当着全班小朋友的面示范脱衣服，更甚的是枪枪脱不下来时，她没有教他应该怎么做，却说了一句“你就耗吧，没人帮你”，“我今天早上自己穿的衣服，还使劲拉屎，还自己洗的手，为什么我没有小红花？”，反差多么大的两句话，枪枪的这句话时时在我耳边回荡，他努力去做老师认为的好孩子了，为什么还是什么都得不到？他有进步了啊，为什么连个赞赏都得不到？这是谁的悲哀？
枪枪被南燕骗到窗户上，他哭着喊叫，想要下来，而透过窗子看到焦急的李老师时，他却在做鬼脸，可见，他心中已经反对李老师了，而且这种想要反抗的力量足以使他从窗户上一路“飞到”床上，这是多么强烈的力量，只是在那个时代，这种力量最终显得还是那么苍白。
枪枪无意中捡到一朵小红花，细心的用手绢包好，并想送给南燕，目的只是想得到一个朋友，却被拒绝。汪若海父亲提前接儿子回家，李老师只是象征性的打了一个招呼，当被告之是后勤部部长时，她的态度发生360°的大转弯，其他老师也立刻聚集过来了，汪父成了焦点，孩子们眼中也满是羡慕。问及汪若海和枪枪的小红花时，李老师虚伪地说他俩今天都有，而我们最喜爱的唐老师也及时地分别贴了一个上去，看着小红花枪枪笑了，笑得很甜，他应该还以为是自己今天表现得好吧。我只能也无奈的笑笑。
一天午休时，枪枪和北燕玩耍，李老师大声吹哨子警告他俩，她是想让孩子有充足的睡眠，却没想到她回影响到大多数小朋友。枪枪学南燕走路，被男孩子称为“假媳妇、叛徒”，没人愿意和他玩，女孩们不知为什么也不和北燕玩了，枪枪终于有个小伙伴了，他们玩生病游戏，这是枪枪最喜欢的游戏，因为病了可以不来幼儿园，不幸的是他玩着给北燕打针，被李老师看到，一顿训斥后他回到原点。孩子是无知的，他们对性别的认识还知之甚少，他们需要的是引导，而不是莫名的一顿训斥，完了还丈二和尚摸不着头脑。
一个耳光皎洁的夜晚，枪枪偷偷溜出寝室，在月光他努力想要摆脱自己的影子，却没有办法，他想要摆脱的真的仅仅是那个影子吗？回去后误睡在南燕床上，并尿湿了南燕的床，这一切，被一直盯着他的那双眼睛看到，单纯的他被满脑子杂念的老师们像怪物一样围着，“枪枪，你知道你刚才都干了什么”，老师们笑，他也笑，很痛苦的笑，这次他哭了，一个从木马上摔下来能不留一滴眼泪的男孩却因别人围着他笑哭了，他内心受了多大的伤害？他努力想要得到的自尊在这里荡然无存。
一次他和南燕偷偷跑出学校，阳光下，红墙边，绿草上，他们追跑着，如小鸟般快乐，原来孩子要的是这么简单，他们是那么单纯，那么容易满足。
后来枪枪又造谣李老师是妖怪，还骂唐老师，顶撞孔园长，这一切行为使他成了老师们的眼中钉，对付他的方法很简单、很残酷——关禁闭。在黑暗中极度恐惧的枪枪看到有妖怪要吃他，拼命喊救命，面目慈祥的孔园长留给他多大的心里阴影。被孤立一段时间后的枪枪在归队后没有人和他说话，连他犯错，都没人愿意向老师告发他，他成了空气，当我们作为一个活生生的人站在别人面前，而别人却不屑于我们的存在时，我们会作何感想？
绝望的他又一次跑去医院，可能他太渴望生病了吧，因为这似乎是他离开这个可怕的地方唯一的理由了。他看到街道上带着大红花的人群，眼前模糊了，我想他当时一定在回忆孔园长那句：“方枪枪，你不要认为离开了幼儿园就是特别高兴的事情，其实幼儿园是你一生当中最幸福最无忧无虑的时光，将来你想回都回不来了。”然后绝望地想他现在这么想离开的地方却是以后最想回来的地方，这个社会是多么可怕啊，他是不是也像在幼儿园一样，一个红花都得不到。
孤独无助的他不愿回去，在月光下躺在和他一样孤独的墙角慢慢睡去，一个很遥远的声音喊着他的名字……看到这，我流泪了，他不仅仅是寂寞的，寂寞是肤浅的，孤独却很深刻，他承受的是一份深刻的孤独。
我只能说学校是一个很精密的仪器，我们所有人的思想、情感、道德品质在这里都得到了精确地测量，然后按照科学的逻辑被分成三六九等，待价而沽。所有的知识都是那么精确，天空前面是永恒的“蓝蓝的”，冰雪融化后只能是液态的水，而不能是春天，游戏中见到大灰狼要跑，而想要打败大灰狼就只能被批，只能被认为是想要造反的学生。老师们没有把学生当成一个有个性的个体，而是把他们当成应该听话的孩子。这是孩子的悲哀，也是我们的悲哀。我的梦想一直是当一位老师，那么在此我送两句话给自己，也送给所有想要步入教师行列以及已经在教师行列的人们，第一、对每个学生都要有同样的爱心和责任感，做到爱无差等；第二、对不同的学生要有差异性，保护他们的个性，因材施教。希望我们会给我们的学生、我们的孩子一个美好的童年，一个美好的梦。
