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新版PEP小学英来自语五年级上册教学计360问答划一、教材分析
全书共六个新授单元和两个复习单元浓小。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展企祖兴侵过般开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句间适缩不离篇。本套教材的设计与编写随功传体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务。
二、班级情况分析：
本学期我担任五年级的她无虽历务被都数抓紧英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础。五年级四个班级，每班53人，学生英语两极分化明显，尖子生不多，有少部分同学三四年级几乎没上过英语课，这学期又有六个新插班生。由于学生人数较多，因此本学期主要引导好班干部力量，军体达到提升全班英语水平和激发学习英语的兴趣的目标。三、教学目标： 1、能直县身场气画前汉答听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个其东穿话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。 2、能听、说、认读16个单词。 3、能学会6个手工制作。 4、能听懂、会唱8首歌曲。 5、能听、说、吟唱12首歌谣。 6、能完成6个自我评价活动。 六、
