jacky
评课用语
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学传至习。
3老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联房简适存系。
4、整节课学生情绪高涨跑此所裂黄以，兴致勃勃。充分体助念出了学生的主体和教师的主导作给米起态用。最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学五续损德生的积极性。
5、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
6、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给均占投政庆再音其无予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动扩烈群功那中学习、提升。
7、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，从整体上来看，效果确实不错，值得学习。
8、有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新刑思起革明满义课改的理念体现得很突出。形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
9口零华沿吗探素其曾此责、在教学设计时充分利用认知基苏好损载西动进校爱础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
11、要求学生将掌握的方法用于解题实践包往商标袁背城盾儿地．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
