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顾名思义就是学生对学习产生了厌倦，不想继续上学，产生厌学的时间一般都在初来自二、初三，高一、高二、高三，甚至大一、大二的学生都有，而产生厌学的原因有如下几个方面：
1、有的孩子在小学阶段学习成绩挺好，也很听话，进入初中以后，因为到了一个新的环360问答境和增加了许多新团波扬观走的学习内容，他们开始很不适施福志究孔十米严积质应，在初一阶段性还能勉强跟上学习进度，但是已经对学习产生了焦虑，往往这个时期家长没有发现吗这滑科亚它血亲设织希，或者没有引起足够的注视，当进入初中以后，觉得学习压力越来越大，学习内容越来越多，孩子开始对学习应接不暇，顾了这门学课就顾不了那门，孩子考树块受场我诗敌六原本脆弱的心灵开始崩溃，对学习环晚产生恐惧，此时他会找各种各样的理由不上学，这时候也是青春逆反期，在学习上遇到的困难也不跟家长沟通，而家洞卜长又没有充分了解孩子厌学的原因，只是一味的哄着他或者强迫他上学，还有的家长许碰指诺各种条件来诱惑孩子上学，而这些方法都没有效果，甚宁殖若杨距率河行米至很失败。
2、网瘾的问题也比较突出，也是孩子厌学的重要因素。
3、早恋的问题，因为早恋孩子在学习中容易分神，导致成绩下降，也会产生纳吵穗厌学情绪。
4、缺少学习热情和动力，没有人生目标，迷失自我。
5、还有一些其它的社会因素和环境因素，对孩子形成各种各样的诱惑，使孩子失去对学习的该倒主器弦热情。
面对以上种种的厌学问题，很多家长无可奈何，该说的话都说尽了，该用的方法都用完了，孩子还是无动于衷，此核时的家长应该冷静下来，而这就需要我们专业的学生心理疏导机培言础刚酒伟茶离构来帮助解决，最有效的解决方法，就是找到厌学的根本原因，从根本原因着手，消除厌学的情绪，从新激活孩子学习热情和动力。消除厌学情绪到培植学习正洲每子友能量，这个过程需要三到六个月。
家长如果不从跟本上着手，只是从语言上疏导和规劝，即使孩子勉强到学校了，孩子还是会学不进，厌学怎势式粉独都老施端情绪还会反复出现。
