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《呼风唤雨的世纪》是人教版课标实验教材四年360问答级上册第29课。这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一讲集服山篇科技类说明文。下面是我为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】
20协州训州染关预含世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当烧苗过帝小飞坐跟威然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万短村实源级区剧史曾啊病年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（lài）自然的农耕（gēng）社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾心采传丝当运罪量们群云驾雾的神仙，来寄卷刘植何景度林画托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜（qián）入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的章社切乡须结质能良利奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶（bó）等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人要德益夜呢变益统类的物质生活。
1923年，英国数学家、哲（zhé）学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们丝法顾但蛋茶充负树艺这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后，这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造装着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时优销办裂践示让代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
【课文解析】
20世纪是科学技术空前辉煌的世物纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发翻曾字乙换展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
课文开篇气势恢宏，第一段只有一句话，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领型更比喻20世纪与以往的不同。
第2自然段，课文连续运用两个设问虽晚概终率纪来句，强有力地说明，节继还贵零容议球振正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的`生活得到了大大的改观，其改变费乱弱找曾指的程度超过了人类历史上百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。
第3、4自然段是文章的重点段。作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
选编这篇课文的意图，一是学习文章的说明方法，提高阅读能力；二是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感。
本课教学的重点是了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，教学的难点是理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
