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新课改的评价观是什么?

新课改的评价观如下:

1、要保证新课改能够达到预期的目的,要达到促进教育发展的目标。

2、要重视新课改评价内容的多元化,切忌出现片面的评价,保证评价的内容系统性。

3、要重视新课改评塌慎饥价方式的多元化,切忌出现单一的评价,保证评价方面全面性。

4、要重视新课改评价主体的多元化,切忌出现部分主体评价,保证评价主体全面性。

5、要重视新课改评价过程,切忌祖士末转见断袁轻出现只重视结果的评价,保证评价能够充分体现出新课改的变化。

6、要重视新课改评价的真实性,切忌出现胡编乱造的评价,保证评价能够充分体现出实际情况。

新课改的评价观是什么?

目标:

新课程的培养目标应体现时代要求。

要使学生孝型具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;

具有社会主义民种京级主法制意识,遵守国家法律和社会公德;

逐步形成正确的世界观、制书深费何欢语附人生观、价值观;

具有社会责任感,努力为人民服务;

具有初步的创新精外支卷红溶架所云织神、实践能力、科学和导触神息门根新人文素养以及环境意识;

具有适应终身学习团返的基础知识、基本技能和方法;

具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康占据适夫殖还就推期的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人。

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