jacky
本次我组织的活动是歌曲《妈妈的眼睛》属艺术领少映因新密夜清向注域，主要以音乐为主。这个活动是第一课时，以感受三拍子歌曲柔和、优美的旋律，理解架清按歌词内容为主，围绕这个活动目标，我所采用的方法是看、听、讲、唱相结合的教学方法来进行。
活动一开始，我以两张不同的挂图来引入活乙动，通过引导幼儿观察夜空图，了解夜空中最亮的是星星，观察人物头像图让幼儿了解脸上的五官中最亮的是眼睛，采用360问答的是和种平行对比的方式来引导幼儿发现眼睛和星星是最亮的，它们有着联系。从而山导入到歌曲的教学，同时也为后面对歌词的理解振传策春眼书持打铺垫。在这个环节中，为了引出这首歌曲九，我创设了这样的一个问题情境：“看到这两幅图，你们想到了什么？”透过孩子的回答，可以看出给予孩子无限想象的是夜空图。这个问题情境的创设不是想让孩子回答想起一首歌，而只是想启发孩子整的思考，引发他们的想象。这个目的是达到了，但对于孩子的回答，教师的引导反馈却决矿给批之顾不是很到位。
本次活动中，我觉得做得较好的有以下几点：
1、给予孩子充分感受，大胆表棉议牛式备临简因查准现的机会。在活动中通务知连语照大色加过教师的范唱，对歌曲的反复感受，通过听配乐故事，让孩子从不同角度，以不同的方式来感受歌曲，感受歌曲中所要传达的意思。此外，在孩子讲述的过程中我尽量给了孩子说话、表达的福转每坏机会，让他们能够把自己的想法说出来。
2、在几次反复的感受歌曲的过程中，教师并不是仅仅枯燥的反复机械的听，而是在每项一次欣赏歌曲都给了孩子不同的要求，让他们带着不同的任务来欣赏歌曲，层层递进，逐步深入，这对于大班孩般若季源子来说是较为适合的。
3、在引导孩子感受歌曲旋律、节奏，感受内容时，采用讲述歌曲等，在整个别引导的过程还是比较有耐性的。不会因为孩子的一时答不上而急着把答案给孩子。
