这篇叙事性散文,虽只写一件事,但这件事写得裂文认旧另议集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染,铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如别皇文章的第一部分,作者通过多方面的描述,写出了儿时对迎神赛会的向往,期待、失望和不满。
题为《五猖会》,所记述异号坐黄六云深孙排等的却都是五猖会之前的事情,并没有正面写到五360问答猖会的盛况,这种剪裁体现了作者独到的艺术匠心,有助于主题思想的表达。
鲁迅去看五猖会的心情,早被“背书"的事冲得荡然无存,开船以后的一切活动于他全然无味了。在这种情形下,如果再去津津乐道“水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹”,那就会大大冲淡主题,失去应有的艺术效果。
扩展资料:
五猖会的主要内容:
作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会,兴奋的不得了。但在出发的时汽义候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。
鲁迅的儿体钱父亲说要把《鉴略》背熟,否则不允许鲁迅去看五猖庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了,待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了古让助也期增果论诉根。
中心思想:
展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表局落达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
参考资料来源:百度百科-五猖会