jacky
问题补充说明：题目是《我爱十九》很急啊，摆脱了。要主要赞美学校的。不要谈太多的和谐什么的。... 题目是《我爱十九》很急啊，摆脱了。要主要赞美学校的。不要谈太多的和谐什么的。 展开
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！
六月的阳光依旧那么明媚，六月的天空依旧那么晴朗。上课的铃声仍然是那么急促，校园的学子们仍然是那么自信又坦诚。这里的一花一木，一分一秒都是那么的熟悉。但在这熟悉的环境中一丝淡淡的忧伤，如一缕轻烟飘过我们心间，因为我们知道，自己心中有那无法掩饰的依恋与不舍，因为我们请厚料拿包线诗什希候知道，明天，也许我们就要踏上新的征途，在离别的泪水流淌下，继续追求理想。
回望袁距检强三年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程持重项开胞每秋收，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，你们用辛勤的汗水、无私的奉献、无数日日夜夜的伏案耕耘，造就了我们一个个清醒的头脑、一双双洞察的眼睛和一颗颗热忱的心灵，你们把“求真、立善、创美”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对你们——既是老师，又是朋友，更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，你们辛苦了！”
同学们，我们相逢又告别，归帆又离岸。如今既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。回眸过去，远眺未来，原育原送小温送来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切伟村量育，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手调长势划相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是极源审台草家群械均均一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散品充左简未的深沉铭刻。此刻，我想说：“让我们像英雄一般，面对毕业。证色”
三年的时光虽然很短暂，但回距头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦与舒畅。人生路上有成功，也有失败，让我们相信“有志者事竞成”。青春洋溢着的不仅是热情活力，还有对未来美好的憧憬。我深深地感受到，大家都向往着，向往着自己将来成为造福百姓的政治家，原达随倒件重历头世叱咤风云的军事家，探索奥秘的科学家，搏击商海的实业家……大家期待着，期待着超越先辈，创造伟业，为母校争光……干棉权制滑很大家企盼着，企盼着成为“理想远大、热爱祖国的人”，成为“追求真理、勇于创新的人”雨修，成为“德才兼备会职识盟半行啊宗、全面发展的人”，成为“视野开阔、胸怀宽广的人”，成为“知行统一、学会学习蛋足阶的人”，成为“和谐的人”，成为“脱离了低级趣味的人”，成为“幸福生活的人”，成为“有益于他人的人”，成为“走向世界的现代中国人”！
那么同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，今天我们是桃李芬芳，明天我们是祖国的栋梁。在以后的人生道路上，让我们发扬母校优良学风，发扬进入初三以来部朝唱争文映送的“闻鸡起舞”精神，积承回乱丰极进取，勇于探索，敢于创新，再创佳绩，为父母争光，为母校争光，为祖国争光！
我深信，明天母校必将以我们为荣！衷心祝愿大家前程锦绣！祝愿老师们工作顺利，身体健康！祝愿新安江二中人才辈出、桃李满园！
谢谢大家！
