融合教育的基本理来自念包括哪些方面-天和问

融合教育的基本理念包括公平精神、差异化关怀、以人为360问答本、多元共生。

融合教育﹝Inclusion﹞，是继「回归主流」教育理念后的全新特殊教育理论，但是，她的教育方式是以经过特别设计的环境和教学方法来适应不同特质小孩的学习，所以我们可以看见融合班的教室和一般小学教室的摆设不一样，不是排排坐的对着黑板、看着老师。

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而是分小组上课，很少写黑板却有许多辅助教具，针对孩子不同的特质设定每个孩子不同的学习目标，以合作学习、合作小组及同辈间的学习、合作以达到完全包含的策略和目的，最终目的是将特约用房再视次六负殊孩子包含在教育、物理环境及社会生活的主流内。

所以不管普通孩断七械开子还是特殊小孩都因其不同特质有不同的学习目标，分数不是唯一的指随画酸谁宪针，而是适才适能的快乐学习。

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融合的要件

1、课程与教学必须符合所有学生的需要。

2士围威早热卷、融合的理念须引导教学，须木九衣节核轮剧沉直分雨整个学校都能接受融合的理念。

3短、融合不是只要安置善适置胞调海就好，每个学生的需求都应被顾及。

4、不断的在职训练。

5、设立融合班前应纸再现考虑是否有足够的资源及支持系基讲货展岁统，以提供学生所须的服务。

6、融合只是一种织属危并选择，除了融合应有其它安置的选择，例如特殊班。

7、普通班级的调整必须合理及符合经济效益。

8、老师应有参与的意愿而不是强迫参加。