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跳级需要的条件：
1、必须德智体全面发展。也是说小孩智商和情商及体质三者都达到相应年级的要求。有的小孩虽然智力很祥清好，但是人际交往缺失或者身体素质不佳，病恹恹的也不行。
2、学习成绩特别优异。注意“特别”这两个字，即是所学学科次次全优。
3、提前达将权最到高一年级学习程度。例如小孩在读二年级，但是现在已经斗达到三年级或者四年级的水平了。
4、学生本人和家长提出申照九句言游剂看稳再太担请，经学校同意报县级以上教育行政主管部门批准来自。
般孩子跳级的危害：
1、孩子的成绩变得平庸，形成心理落差
当孩子只是学有余力稍微出色于同龄人而贸然选择跳级时，会360问答造成孩子在高年级的学习中，失去拔尖的那点优势，而落后于班级的进度。
由于过早跳级可验章困里高副供能会使得孩子的基础出现断层，孩子学习起来会格外吃力，这种心理落差会伤害到孩子的自信心，使得孩子对学练由应习的兴趣下降，进一步影响孩子的学业。
2、可能会使孩子遭受校园暴力
当最愿约似病余把项请财是孩子过度跳级时会使得孩子的身挥解硫称印体发育水平要远远弱于同班同学，当孩子处于一种弱势地位时，就加大了被校园欺凌的可能性，使得孩子在班级生活中被孤立，或者出现暴力行为，给孩子的心理带来很大的问题，使得孩子逃避校园生活。
3、和同学间交往受阻
孩子的智力真教新错诗罗细画包干水平可能达到了高都年级水平，但是社会交往能力的习得也是成长的一部分。孩子过早跳级会使得孩子的生活技能社会交往能力也出现偏科，孩子处在一个都比自己大配势物状的环境中会自觉有一种疏离感，这种疏离感可能会引发孩子的自闭心理。
同理，同学也会觉得和他有代沟，在少年时几岁的差距江适低还是较为明显的，跳级很容易引发孩子的社会交往阻碍。一般孩子如败宴饥果出现跳级行为可能会引发诸多问题。成绩的落差，没有同龄人的效出范交往困境，身体发育的弱势地位，会滋生许多心理问题。
所以当孩子开始出现学有余力的情况但并不适合跳级时，家长不必操之过急，可以引导察返孩子全面发展，并重点发展其优势的兴趣爱好，让孩子稳步成长，让孩子在自己喜欢的领域蒸政什找到成就感和快乐。
