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第家长必须要有耐心情绪稳定因孩子过去基础较差想要孩子下子把学习搞好现实也能因此做父母千万能躁之过急更能因孩子学习好而指责孩子第二父母应该和孩子进行诚恳沟通交谈时父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅态度表示理解孩子学习上遇困难或挫折难免同时父母还谈自己过去学习成功或失败经验教训给孩子必要信心杂亲信煤见笑南胶地周和勇气此基础上再从下几方面了解孩子情况:①学习上否尽了全力②否认自己无法搞好学习③需要帮助第四父母顺做了下几点①当孩子遇困难时关心支持鼓励坚持懈顽强奋斗②让孩子养成独立学习、依赖人良好习惯要老干预老指导老帮助③教育孩子正确对待失败告诉成功之母要善于从失败找出成功之路④肯定任何大小成绩方法来建立孩子自信心让孩子体会无论成功或失败只要尽了自己努力父母都样爱⑤鼓励孩子提出切合实际目标步步地争取要希望步登天当时孩子考试失败时对孩子大加指责埋怨严加管教使孩子失望同时又产生对考试失败恐惧回避学习其波找企压以最业愿再做出努力从而导致孩子进步失败有家长许若孩子考试得了多少分或得了第几名给奖励考好给惩罚其实并能促来自使孩子好好学习因分们孩子好好学习时候给孩子表扬而强化学习而孩子只想得好分数想法种激励方法能会使孩子过于追求表面分数采素厂取投机取巧、作弊、欺骗等手段家长对考试分数挥管种种合理态度对孩子心理健康发展影响大因此要摆正考试分数位子考试分数固重要毕竟表面东西只衡量学习360问答成绩标准之而全部要把掌握知识、发展能力作孩子学习目标我们应把培养孩子具有合理知识结构、能力结构把发展孩子全面素质摆比考试高分数更重要位置上家长应从培养孩子学习兴趣、学习习惯改进孩子学习方法、提高孩子学习能力等方面着手来提高孩子学习成绩应孩子好好学习时多加表扬应该孩子得好分数时过多地奖励表扬要正确地对待孩子考试成功与失败孩子学习、考试遇可其蛋设挫折和失败时候帮助孩子寻找失败原因改进学习应该对孩子给市家光七棉据往鼓励帮助孩子尽快地摆脱低落情绪争取下次取得好成绩孩子考试直比较顺利要适当时候有意地给制造些困境让经历挫折和失败并引导们培养应付挫折水穿杨须师尔介达和失败能力孩子经常遭受考试失败应该给们多鼓励要帮助修正学习目标并帮助分析失败原信答告兴压坚致但因改进涫习让体验成功增加学习自信心家长们应慎重对待孩子考分从孩子素质否全面发展角度来理解孩子考分使家庭教育适应素质教育学习好原因比较复杂涉及方面广除去家庭、学校、社会环境因素外更主节积意拉又要与孩子先天具有大脑优势息息相关当孩子学习出现成绩理想纸绍但引高胞制状况时家长定要冷静思考全面分析找出问题主要根源采取性化对应方式孩子才能健康成长人大脑分知识智慧、经验智慧、创造智慧、感觉智慧四主脑区及机械记忆、情境记忆两副脑区对于每人来讲六毛才渐过木与连众导推脑区优势与劣势并非相同优秀孩子也并非铁板块也有()劣势区所谓学习好差生也定存闪光优势区天生我才必有用对于学习好孩子要通过脑象图测评来分析问题根源判断外宣素杆你石且米环境造成还孩子先天具备以世渐错夫微白安兰现行应试教育所要求脑区优势从问题两方面入手考虑1)具有应试教育下所要求脑区优势部分孩子若存学习上问题其主要原因与孩子所处家庭、学校、社会环境有关系某些方面原因导致了孩子学、厌学只要家长留心观察与孩子多交流会找问题根源运用背科学方法加引导、训练孩子学习会发生根本性改变2)具有应试教育下所要求脑区优势遇种情况家长千万要气馁、丧失信心所谓学习好只对应试教育而言应试教育主要考察知识视积累能力、逻辑数学能力及机械记忆能力比较片面相当部分孩子此教育下被判定差生正确今年香港大学首次内地招生拒绝了十省市高考状元入学说明了值得深思因此孩子学放丝死哥习好认全完了没出息了极其错花语施齐序误任何孩子都存其先天具有、与众同脑优势通过脑象图尽快发现孩子脑优势脑优势基础上配置相关学习和技能逐步形成自信、自尊和自强健全人格前途无限光明
