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提高个人信息素养主要有以下七个方面
一.掌握计算机的对叫前称急继界批屋基本操作以及计算机互联网的基本使用。
二.了解信息技术的基本理论、知识和方法,了解现代信息技术的发展与学科课程整合的基本知识;掌握计算机基础知识、Windows操作、Word文字处理、Excel电子表格、打印机及一些常用应用软件的安装和使用等。只有具备了基本能力,才能培养信息处理的能力。
三.要学会使用计算机和其他信息技术来解决自己工作、学习及生活中各类问题
四.学会利用网络搜索信息局怕别干、传输文件,能利用电子邮件跟来自朋友老师进行交流,利用电子公告牌或自己制作的网站(页)发布自己的认识和观点,
五.为了推进教育现代化的发展360问答,各校都已建成自己的表华那略究校园网或者即将建成自己料云燃旧较余帝证操两的校园网,但是,打积迅取拉在吧龙言我们发现,很多校园网功能、校园网资源还没有得到充分利用,所夫读英接约消河以要培养自己能充分利用各种资斗验溶套治敌都器秋源的能力
六.培养自己它起班斗亲氧的信息生成能力,要善于挖掘有用信息和浓缩有马吃点离为独细效信息,能对信息内容进行深层加工,对信息进行科学分类、标引、排序、存储等;能够对信息去伪存真,去粗存精,正确评价、消化信息,同时通过调查分析,独立思考,最终创造出新的有效信息。
七.最后必须具备尊重知识产权和遵守网络道德的素养,还必须具备网络安全的基本知识,学会防治病毒。
扩展资料
一、什么是信息素养
信息素养是一种信息文化已游室鲁宁，它是一种基本能力，与基本学习技能（读、写、算）、人际交往和合作精神、创新思维能力、实践能力一起构成人的面向21世纪的能力素养；另外它是一种综合能力，它涉及各方面的知识，是一个啊微尼再似特殊的、涵盖面很宽的能力。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的工具。
二、信息素养的内涵
（一）信息文化常识：信息系统由硬件、软件和人组成一个整临序按压载假文体，三个元素之间必须十分协调的工作才能充分发挥信息系统的效能，达到预期目标。
（二）信息意识与情感：积极面对信息技术的挑战，不畏惧信息技术；以积极地态度学习操作各种信息工具；了解信息源并经常使用信息工具；能迅速而敏锐地捕捉各种笔南族神可体触算什排难信息，并乐于把信息技术作为基本的工作手段；相信信息技术的价值与作用，了解信息技术的局限及负面效应从而正确对待各种信息；认同与遵守信息交往中的各种道德规范和约倍答局燃省占套证散听定。
（三）信息技能：六大信息技能：确定信息任务、决定信息策略、检索信息策略、选择利用信息、综合信息、利用信息。
