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问题补充说明：上海新教材 高三 论语七则 哪七则啊？？？？？
上海新教材高三《论语》七则是以下七则：
第一则：子曰：“富与360问答贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”《里仁》
第二则：子曰：“贤哉回也！一箪食，鲜一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧走管，回也不改其乐。贤觉山劳哉回也！”《雍也》
第三则：子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
第四则：叶公问孔子于子路，子路不对。项先二子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”《述而》
第五货重则：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《泰伯》
第六则：在陈在迫跟甲绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”《卫灵公》
第七则：子曰：“志达汽高空充换里称士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”《卫灵公》
拓展：
1.关于《论语》
《论语》是儒家学派的经典整吗座虽著作之一，由孔子的弟子及其再传施学屋表威谈我教走逐格弟子编纂而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行药变沿开军案，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观力井制未如阳妒质念及教育原则等。通行本按苗形章《论语》共二十篇。论语的语设绝学座阻长未言简洁精练,含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理，是一部优秀的语录体散文集。
2.关于轴慢黑元创形势争万务孔子的思想核心“仁”。
《论阶省振美渐向自频处万皮语》所记孔子的思想核心是“仁”，“仁”的概念是从家庭出发的尊卑长幼、贵贱亲疏的差别的爱。而这个“爱”体现在孝、悌、忠、信的道德礼教以及“君君臣臣、父父会施音久副供镇服子子”的社会秩序上。课文所选的《论语》七则，就是以仁义之道为中心，内容侧重于人格修养的历练和浩然正气的培养方面。
3.课文解读
（1）仔细阅读前三则语录，分析孔子对待“富与贵”和“贫与贱”的看法，谈谈它们对我们人格修养方面的教化作用。
（2）“仁”是孔子思想体系的核心，阅读后四则语录，谈谈“仁”在儒家思想中的重要地位。
（3）举例分析本文语言上的特色。
《论语》七则·知识梳理
1.重点词语
(1)不以其道得之，不处也处：从居处引申为享有
(2)君子去仁，恶乎成名恶：疑问副词，怎么
(3)君子无终食之间违仁违：离开
(4)女奚不曰女：通“汝”，你
(5)发愤忘食，乐以忘忧发：解开；愤：憋闷，思绪郁结不通
(6)君子亦有穷乎穷：困窘，陷于困境
(7)君子固穷，小人穷斯滥矣固：安守；斯：就
2.词类活用
（1）名词作动词
①饭疏食，饮水饭，吃
②从者病，莫能兴病，生病
③不义而富且贵不义，行不义之事
（2）形容词作动词
①不义而富且贵富，得了富裕
②君子亦有穷乎穷，陷于困境
（3）使动、意动用法曲肱而枕之曲，使??弯曲；枕：以??为枕头
3.特殊句式
（1）判断句
①富与贵，是人之所欲也
②贫与贱，是人之所恶也
（2）倒装句
①贤哉回也“回也贤哉”的主谓倒装
②叶公问孔子于子路“叶公于子路问孔子”的介宾结构后置
③仁以为己任“以仁为己任”的介宾结构后置
④不亦重乎“不亦??乎”是表反问的固定句式。
