问题补充说明:张雪门
依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“科山知行合一”思想,创编了行世弱增为课程。行为课程密切联系幼儿生活经验,课程内容直接来源自儿童直接的活动,课程实施强调儿童通过行为进行学习,课程形式主要为儿童围绕单元主题进行的活动。
问题补充说明:张雪门
依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“科山知行合一”思想,创编了行世弱增为课程。行为课程密切联系幼儿生活经验,课程内容直接来源自儿童直接的活动,课程实施强调儿童通过行为进行学习,课程形式主要为儿童围绕单元主题进行的活动。
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