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意思：要善于发现学生的长处，并且能引导学生纠正自己的失误过错。
出自《礼记·学记》：“学者有四失，教者必知之。人之来自学也，或失则多，或360问答失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。”
译文：学习的名内消期人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人.传授知识细步胶包一及油的人一定要知道。主要是人的学习态度，有的人贪多求快，囫囵吞枣（或译为：贪多而不求甚解）；
久列有的人蜻蜓点水，浅尝辄止（或译为：孤寡浅陋，视野不开阔）；有的人急于求成，专找捷径（另一种解释：方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇难即止。这四种毛病，心思没有完全相同的。
教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。
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近义词
取长补短[qǔchángbǔduǎn]
意思：吸取别人的长处，弥补自己的短处。
出处：《吕氏春秋·用众》：“物固末呼船措布略莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”
译文：事将善吸士粉物本来就没有不有长；都有缺点；人也是如此。所以善于学习的人借别人的长处来弥补自己的短处直大。
断长续短[duànchángxùduǎn]
意范镇扬货儿思：比喻取别人的长处，来补自己的短处。
出处：《荀子·礼论》:“礼者，断长续短，损有余，益不足，达敬爱之文，而滋成行义之美者也。”
译文：礼的人，取长补短，损有余，增加不足，达敬爱的派变防做沿敌却娘改声文章，而发展成美食这政斤受掌好的德行道义的原因。
舍短取长[刘迅杨春移承shěduǎnqǔchán速推纪g]
意思：不计较别人缺点，取其长处，予以录用。
出处：《汉书·艺文志》：“若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。”
译文：如果能学习六艺的方法，但看了这九家学说，除了短取长，就可以与万方的谋略啊。
