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格式如下某省某校某班学员听 课记录表听课人： 听课人所属学科： 语文 编 号： 33 授课教师
科目语文听课时间2011年4月1日课时第一课时课 题杨氏之子听课地点 和乐中心学校 班加离虽鲜鸡级五（3）课 堂 教 学 纪 要一、故事导入 教师绘声绘色讲述故事。二、初读课陈旧声文，读懂大意 1、大概介绍有关文言文的知识。2、导入掲题：10、杨氏之子3、学生自由读文，要求：读准生字的音、读通句仍溶直保况道爱子。4、指名朗读课文。着重强调“惠、曰、禽、诣”的读音。引导学生读准停顿：梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣其父，父/不在……5、参考注释，自学课文学卫方生结合注释学生课文，老师巡回指导。三、拓展延伸1、组织谈话：学习这篇课文，你有对杨氏之科选府子有何印象;对文言文有了什么印象？2、相机鼓励学生主动阅读文言文。3、组织交类且空控流：你还知道哪些与机智有关的故事？四、板书设计 10、杨氏之子——机智、幽默 杨梅——杨家果 孔雀——孔家禽听课缺评议 1、教师引用讲故事导入，在最大程度上激发了学生的学习兴趣。 2、先指导字词，再让学生交流，有浅入深引导学生学习文言文。 、
小组长签名： 学校盖章：
某季造虽企余伤效苏省某校某班学员听评课记录表听课人： 听课人所属学科： 语文 编 号： 34 授课教师
科目语文听课时间2011年4月1日课时安质算顺明怀苦是相极第1课时课 题松鼠和松果听课地点 班级
