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1、网络教育实现了交互式合作学习。在传统的课堂教学中，入待起大多数教师没有机会和班级中的每个学生进行交流，也有很多学生因为种种原因，不敢和教师进行面对面交流。在网络教育中，学习者不仅可从网上下载教师的讲义、作业和其他有关的参考资料，而且可向远在千万里之外的教师提问，从而调动了学习的积极性。
2、网络教育充分实现了个性化学习。在传统的课堂教学条件下，运手吃额因材施教和个性化学习只括突传阳毫侵做高著川是一个理想化的追求。而互联网使因材施教成为可能，学习变成一个各取所需的过程，个性化的学习得以真正实现。在互联网上，没有统一的教材，没有统一的进度。每一位学习者都可以根据自己的特点，在自己方便的时间，按照适合于自己的方式学习。
3、网络教育使教育社会化，使学习生活化。在目前的信息庆赵笔四总功百艺业该团时代，新知识、新事物随时随地都在大量涌现，人们必将从一次性的学校学习走向终身学流按利纪零色传井找审习，而互联网则为教育走出校园、迈向来自社会提供了强有力的支持。
扩展资料：
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采360问答用特定的传输系统和传播媒体进行教学；
信息的传输方式多种多愿季地型万线七止洲低师样；学习的场所和形进极欢掌家本式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
