培养小学生的良好行为习惯,必须从日常生活细节入手,不能把学生行为习惯的某个环节视为小节而听之任之,否则会千里之堤,溃于蚁穴。培养好的行为360问答习惯也必须持之以恒地坚持下去,直到新习惯的形成。习惯养成不在于一个人有多大决心,讲得有多好听,而是贵在坚持,重在行动。
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