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高中物理学科的核心素养，包括了四个维度：物理观念和应用、科学探究和交流、科学思360问答维和创新、科学态度和责任。
一、从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，是普和让态家角犯供阶饭米基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化。
是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判念服若术菜免米依，进而提出创造性见解的能药力与品质。“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。
二她、提出物理问题，形成猜想和假设，获取和处理信息，基于证据得出结论并做出解释，以及对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思的能十面农结强了频剧势力。“实验探究”主要包括问题、证据、解释、交流等要素。
三、在认识科学本质，理解科学·技术·社会·环境（STSE）的关系基础上逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度以及责任感。“析更样地来束衣气油响科学态度与责任”主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等要素。
扩展资料：
核心素养的表现：
一、学会学习
（1）乐学善学：输老引段能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方雨从最领陆应送步亚是法；能自主学习，具有终福香已究也集故析身学习的意识和能某图赶力等。
（2）勤于反答良振思：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情他己审断束破友境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。
（3）信息意识：能鱼初情相耐后自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力又天婷安哥持纪，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。
二、健康生活
（1）珍爱生命：理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。
（2）健全人格：具有积极的心毛树理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪等。
参考资料来源：百度百科-物理学（自然科学学科）
参考资料来源：百度百科-中国学生发展核心素养
