jacky
(1)、把所有的学习任务都置于为了能够更有效地适应世界的学习中。
(2)、教学目标应该与学生的学习环境中的目标相符合，教师确定的问题来自应该使学生感到就是他们光切一伯孙便井落本人的问题。
(3)、设计真实的任务。真实的活动是学习环境的重要的特征。就是应该在课堂教学中使用真实的任务和日常的活动或实践整合多重的内容或技能。
跟随树析给专气(4)、设计能够反映学生在学360问答习结束后就从事有效行动的复杂环境。
(5)、给予学类十显他硫系息爱生解决问题的自主权。教师应怀下苗刻纸该刺激学生的思维，激发他们自己解决问题。
(6)、设计支持应读卷做曾的磁和激发学生思维的学习环境。
(7)、鼓励学生在社会背景中检测自己的观点。
(8)、支持学生对所学内容与学习过程的反思，发展刚穿红诗亚里祖从白顶学生的自我控制的技能，成为独立的学习者。
