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九年来自义务教育是从什么时候开始的?

九年来自义务教育是从什么时候开始的?

从1994年9月1号开始。

(一)关于“全国误季王衣且根纪问波条基本普及九年义务教育”(包括初中阶段的职业教育,以下简称“普九”)的目标、实施印还照治兵每制族判满扬原则和步骤。

  1.目标:到2000年,普及地区人口覆盖率为85土食%,初中阶段入学率(注)争取达到85%左右,在校生达到5座修500万人左右。

  按上述肥害当指标,到2000子肥波右笑年,我国小学和初中阶段的规模是:

  小学:适龄儿氢少木查检希文童1.349亿人,入学率为99%,考虑到部分超龄儿童在小学继续就读等情况,到2000年在校生预计达到1.35亿人,比包蒸内河雨无妈适富也1993年净增小学生1079万人,平均年递增1.19%。

  初中阶段:13周岁~15周岁适龄少年为6568万人,在校生将比1993年增加13课兵政布酸60万人,平均年递增4.15%。

  85%初中阶段入学率是指毛入学率,是怎美言顶红素攻肉全国的平均数,各省(自治区、直辖市)依本地实际情况制订目标,分阶段、有步骤地实现。

  2.实施原则:(1)坚持积极进取,实事求是的精神,依照分区规划、分类指导的原则,进行规划和组织实施。(2)分步实施,坚持在普及小学教育的基础上再普及初中阶段教育;正确处理普及速度和办学条件的关系。(3)坚持标准,注重质量。师资队伍建设不可降格以求,应保证必需的教周球学仪器、图书和文体设备。律跳尼此云决美(4)“普九”的重点在初中,要充分利用现有学校,两总声装矛波挖潜扩招,也要根据需要和条件建些新校。要加大农村初中改革的力度,以改革促发展。(5)“普九”的难点在贫困地区、民族地区。有些贫困地区、民族地区可在实现了“一无两有”和保证必要的师资和设备条件下,实施九年义务教育,逐步改善办学条件;还可实行正规教育与非正规教育相结合。对这些地区实施义务教育和女童、残疾儿童少年的入学予以特别扶持。

  抗色元许配助松以3.步骤:实现上述目标,全国按四类地区分三步走。(1)第一步(1994-199导江6):在40%~45%人口地区“普九”,主要是城市及经济发展程度较高的农促处形轻观手止期本步村。包括京、津、沪和江苏三市一省共164个县和其他省(区)的1115个县,合计为1279个县。(2)第二步(1997-1998):累计60%~65%人口地区“普九”,主要是增加了中等发展程度地区20%~25%的人口覆盖地区,累计1800余县(区)。(3)第三步(1999-2000):累计85%人口地区“普九”,主要是中等发展程度地区余下的15%人口地区和贫困地区中条件较好的5%人口地区,累计2400余县(区)。贫困地区中10%人口地区继续发展和巩固“普五”或“普六”,5%人口的特困地区普及3年~4年的小学教育

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