jacky
问题补充说明：随便哪篇文章，加详细的教案（用来上公开课）快快
《360问答好书交流会》——课外阅读指导课教案：
一、指导目的：
1察敌兴失载怕清决、让学生在好书交流会中承凯色坐意创黄认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅频样读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、万论笑赵频节爱第石想象能力，形成初步课汉二画头田的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。
二、指导重点：
让学生认识甲体袁规多陈联环更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。
三、指导难点：
使学生学会选择健康有益的书进行阅读。
四、课前准备：
要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。
五、设计理念：
兴趣是最站兵搞之找黄友好的老师。课外阅读首先要培养学室文利晚国沙许州生读书的兴趣。因此，本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变磁裂安低守充检参为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书坐，并在阅读过程中爱护图书。
六、指导过程：
一、导入，激起学习欲望。
同学们好！今天又到课外阅读的时间了，高兴吗？经常读书会增长知乐际操广胡通送组策候烟识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗？
（学生交流名人名言）
从这些名人名言中，可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享才更鲜严丰终密变离延牛岩刘有意思！
今天举行一个——好书交流会
二、介绍好书，交流读书方法
（一）班内互相交流均席进段好书
知道同学都很爱看书，最近树看了什么好书？能不能和大家案等分享一下？如果想，那么就请阿钱赶快把书介绍给同学标还晶钢小识说乐家们吧。
（1）小组交流，先在小组内介绍，选出最喜欢的书再向全班介绍。
（2）班内交流，老师注意到各小组同学在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的，老师猜想，书一定非常有趣，而且老师还发现口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。（各小组派代表介绍）
（3）小结。
如果全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了，同学们学到的知识也会越来越多，读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。
（二）交流读书方法
有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？（学生：要读健康的，有意义的书。）
老师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。既然你们读了那么多书，肯定也有不少好的读书方法？谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？
（学生自由回答）
老师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让他成为我们成长道路上美好的回忆。
（三）学生读书，交流收获
1、生借书，看书
2、全班交流收获
三、总结
这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都很喜爱读书。我很高兴，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地来图书室借阅吧。最后，让我们记住莎士比亚的这句话：（齐读格言）
生活里没有书籍，就好像没有阳光，
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
