简述正确的学复张座浓承着生观
1、学生是发展的人。第一,学生的身悄派心发展是有规律的。第二弦亮席规住县划渐,学生具有巨大的发展360问答潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。
2、学生是独特的人。第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身完取的独特性。第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。
3、学生是具有独立意义的人。第一,每配各生之钟个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意启简验危改能神贺志为转移的客观存在。第二,学生是学习的咐腊主体。第三,学生是责权的主体。
简述正确的学复张座浓承着生观
1、学生是发展的人。第一,学生的身悄派心发展是有规律的。第二弦亮席规住县划渐,学生具有巨大的发展360问答潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。
2、学生是独特的人。第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身完取的独特性。第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。
3、学生是具有独立意义的人。第一,每配各生之钟个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意启简验危改能神贺志为转移的客观存在。第二,学生是学习的咐腊主体。第三,学生是责权的主体。
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