jacky
问题补充说明：行为主义的社会学习理论认为，学习过程的机制有()。A．联想B．想象C．模仿D．顿悟行为主义的社会学习理论认为，学习过程的机制有()。A．联想B．想象C．模仿D．顿悟... 行为主义的社会学习理论认为，学习过程的机制有()。A．联想B．想象C．模仿D．顿悟行为主义的社会学习理论认为，学习过程的机制有()。A．联想B．想象C．模仿D．顿悟 展开
ABC。
学习行为有三种机制，即联结、强化和观察学习。这土迫试钱游工异石日药队三种机制为人民正确理解社会行为提供了独特的视角和方法。
1、联结
社会学习来自理论中的联结概念，源于巴甫洛夫的经典条件反射学说。根据该学说提出的联结理论认为，学习就是刺激-反应联结的形成。
2、强化
强化理论认为，人们学习表现某个行为是因为随后会有一个令人愉快的，或者可以满足某种需要的东西出现，这是一种正强化
3、观察乎昌学习
观察理论认为，人们仅通过观察他人或模仿榜样，就可以学习某种社会态度和行为。
扩展资穿乙流新夫优士料：
这3种机衡顷卜制的作用：
1、情境与行为咐穗的联360问答结，一些行为与另一些行为的联结，一些知觉的联结，甚至一些情绪也是比血音岩很由联结而形成的。在社会心理学中，人们经常用联结的观点来解释社会态度、人际吸引、社会规范等现象。
2、强化就是人们人们在行为之后，对自己的认知与评价会影响人们进一步的行为表现。在行为强化过程中，强化物、强化频率、强化时间等都会对人们的行为产生影响。
3、个体能通过观察他人的行为得到某种认知表象，命象并以之指导自己以后的行为文明省城秋般，这样就使得他减少了不必要的尝试错误，提高学习效率。
参考资料来源：百度百科-社会学习理论
百度百科-观察学习
